咏鹅原文-翻译及赏析

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咏鹅原文|翻译及赏析



创作背

小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作，骆宾王略略思索便创作了此诗。

作品鉴赏

诗的第一句连用三个 鹅 字，这种反复咏唱方法的使用，表达了对鹅的热爱，增强了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个 曲 字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的， 白 绿 对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的， 红 青 映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又 白 红 相对， 绿 青 相

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对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。 浮 字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。 拨 字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。

鉴赏二 作者：佚名

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是 歌 等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。 白毛 、 绿水 、 红掌 、 清波 ，相映

首句连用三个 鹅 字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个 鹅 字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声 鹅、鹅、鹅 。

次句 曲项向天歌 ，描写鹅鸣叫的神态。 曲项 二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景： 白毛浮绿水，红掌拨清波。 浮 拨 两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。 白毛 红掌 绿水 等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的 白鹅嬉水图 ，表现出时代的骆宾王善于观察事物的能力。

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无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。 鉴赏三 作者：佚名

《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

开头的 鹅、鹅、鹅 不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个 鹅 字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它 曲项 的外形和 向天歌 的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。 曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 一幅可爱的动态的形象。

(/gushi/)

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