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语文天地十三
【教学目标】
1.学习本课出现的生字、词语、说话练习。 2.学习朗读课文,进行情感渗透。 3.培养学生自主、合作、探究的学习能力。 4.懂得珍惜时间,不浪费时间。
【教学重难点】
1.培养学生自主、合作、探究的学习能力。 2.懂得珍惜时间,不浪费时间。
【教学设计】
这节课复习巩固学过的知识,同时,通过谚语、短文体会时间,懂得珍惜时间的道理。
【教学过程】
一、 教学导入
猜谜激趣导入。
小朋友,你们喜欢猜谜吗?今天老师给你们带来一个谜语,注意听如你们的答案和屏幕上出现的字一样,(课件演示:时间)那你就猜对了!全班一起告诉我,答案是——今天老师将和你们一起继续学习13单元——时间。 二、 新课呈现
(一)感知时间,学词语。
1.现在时间是2002年5月21日9时13分,闭上眼,听,这是什么声?(课件出示钟)在你们闭眼听钟声的时候2002年5月21日9时13分再也没有了,全世界哪儿也找不到了,时间真是一去不回呀。
2.复习《长歌行》,(课件演示课文插图、播放音乐插件)提示背诵语气。 3.拼读词语,写词语
(1)我们每个人都要珍惜时间,关于时间的词语你还知道那些? (2)这也有些关于时间的词语,你们想知道是哪些吗?请你拼一拼。
(3)(课件演示音节)请“小老师”带全班读,互相检查书写情况,纠正错误。 (二)学习关于时间的谚语
1.小组合作,借助拼音读谚语,在组内背一背。 2.(课件演示谚语)合作结果全班交流。
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3.你能说说这两句谚语都告诉我们什么?
(三)学习《小河流过我门前》。读一读,想一想:小河是怎样珍惜时间的? (四)讨论:一分钟能做什么? 1.小组汇报课前实验结果。 2.推荐汇报。
3.小实验:一分钟能写多少字。 4.评出最好的在实物投影仪上展示。 5、小实验:一分钟能认多少字? 6、认字比赛。 7、小结。
(五)观察图:这些小朋友在干什么? 1.关于时间你们能像他们一样提出问题吗? 2.讨论:你将如何去解决所提出的问题? 三、 基础巩固
一日之计在于晨一年之计在于春一生之计在于勤的意思:一天的打算要在早晨就做好,一年的打算要在春天就做好,一生的计划要立足于勤劳。 四、 外延拓展
劝学诗 颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 五、 练习作业
回家收集有关时间的谚语或名言,做成书签,互赠、共勉。 六、 板书设计
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