语言猫咪城堡教案大班

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语言猫咪城堡教案大班

1、通过观察城堡图片， 感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。 2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。

3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形

(一)引起兴趣，导入课题。

1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

2、老师:最近，北极的小猫咪在参加个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来.... (播放)

3、 老师:它们在天空中飞啊飞，突然只小猫咪，高兴地叫起来(播放) :“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧! 4、 老师:你们猜猫咪们看到了? (个别幼儿回答) 5、老师: (播放) 原来它们看到了美丽的福田幼儿园! (二)认识福田幼儿园。


1、老师:看到小猫咪们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小猫咪们参观了整个福田幼儿园! (播放)小猫咪们高兴得连连拍手，真漂亮啊!有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一-座城堡幼儿园!

2、老师:嗨，小猫咪你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧!小朋友也跟着一起去参观，好吗?

3、老师:小朋友和小猫咪一起观看美丽的城堡幼儿园， 开不开心啊?小猫咪知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法:它们想和小朋友一起比赛， 看看谁设计的幼儿园最漂亮!敢不敢?

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