中小学教学常规学习心得

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学习《彭阳县中小学教学常规》心得体会



红河镇中心学校

马俊芳

通过对教学常规的学习， 我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识。

《教学常规实施细则》是我们教学工作的一把尺。所谓“常规”即一般的规范， 应该达到的要求， 这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。它规范我们的个人教学行为，



规定了我们计划的制定、 教案的撰写、上课的要求、作业布置与批改、活动与辅导、教学评价、



教学研究等方面要求，我想如果每个人都能

做到这些常规的话，应该会在教育教学上取得很好的成绩。 作为老师，需要在实践反思中认真对照，反复检查，长期以往，使常规逐步内化成我们的一种教学习惯。我觉得这是我们应该追求



的境界。

通过学习，我对《常规》内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。 教育体育局在这个时期推行常规的学习，是十分必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，规范并指导自己的教学，更好的服务于学生，取得良好的教育教学效果。



通过学习使我懂得备课的重要性： 教学预设要力求开放， 立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，尊重不同的情感体

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验。还要写好教学反馈， 明确教学存在的问题， 找出原因，及时纠正，总结成功的地方，积累



经验进一步保持，为下一步的教学扬长避短。

通过学习，我知道了义务教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。不仅在备课和上课方面给我们提出了具体要求。 在作业与辅导方面也为我们制定了标准。 “作业设计应当重视实效性，在内容上应当注重学生的学习态度，学习体验， 学习习惯及学习效果，在难易程度上应当符合学习实际。作业形式应当灵活多样。不要布置惩罚性的作业。 ”是的，机械重复的作业能给学生带来什么呢， 只有加重负担， 一些不良的行为习惯也是在作业中形成， 学习的厌烦情绪也是在作业中产生， 所以布置作业一定要精心设计。不同程度的学生完成不同的作业，各取所长，达到各自的效果这才是真正的因材施教。教师批改作业时更要讲究，对那些作业有差错的不要批评。要耐心引导，使之知错，会改错。

通过学习和讨论， 我进一步领会了教学常规的内容对扎实推进课 程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量 的重大意义；明确了在课程改革背景下，教师在“课前准备”

活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。在学 习过程中，我认为《教学常规》不但对教师提出了新的要求，同时也 为教师指明了工作的方向， 消除了教师们在新形势下对教学常规工作 的模糊认识；我们要联系实际，找出自己在工作中的不足与差距，在 《常规》的指导下，调整自己的教学行为，并在教育教学工作中不断 实践，

不断学习，与时俱进。

、“教学



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