如何开展幼儿古诗读绘游戏

2022-07-26 14:16:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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如何开展幼儿古诗读绘游戏

作者:朱樱英

来源:《启迪与智慧·教育版》2018年第06

【摘 要】 绘本,也叫图画书,是一种图文配合,强调用图画来讲故事的书。近年随着教学方式的多元化发展以及绘本质量的提高,越来越多的绘本在幼儿教学中被使用。而且研究者对绘本的研究,大多在阅读和古诗读诵方面,也就是通过色彩丰富的图画来吸引幼儿,培养幼儿对古诗读诵的兴趣,提高阅读鉴赏能力。 【关键词】 绘本;幼儿;古诗读诵

学前儿童缺乏自主文字阅读的能力,古诗读诵就更加困难了。绘本阅读是早期阅读教学一种比较合理有效的方式。蒙台梭利认为幼儿对外部环境最为敏感,这种敏感使儿童有强烈的愿望接触外部世界。但此时的幼儿能力有限,他们对外界最直接的感受是视觉感受,文字具有一定深意,古诗词更是深奥难懂,对儿童来说理解极为困难。而图片给人更直接的一种感受,人们常说眼见为实,耳听为虚也不是没有道理的。由此可见色彩丰富的图画更能吸引幼儿的目光,增强幼儿对古诗词的理解。

一、绘本教学幼儿古诗读诵能力培养的重大意义 1.绘本有助于提高幼儿古诗阅读的能力

读古诗的方法之一就是展开想象,读出诗境。朗读的最高境界就是入情于景,古诗读诵也不例外。因此老师要引导幼儿感受诗歌的情景让他们进入角色,获得自己的情感体验,发挥自己的创造性。学前儿童的教学要符合幼儿特点,小朋友想象力丰富,但是理解能力不够,她们对古诗的理解有一定难度,读不懂就不知道古诗描绘的是什么,抒发了什么情感。据调查,幼儿对色彩斑斓的东西更感兴趣,这也是为什么幼儿园的建筑都色彩斑斓的原因。绘本,画面生动,色彩艳丽,以故事的方法去表达诗歌的内容,有趣极了,有助于学前儿童放松心情,愉悦身心,快乐的学习。直观的视觉冲击,给幼儿更深刻的体验,他们不一定读得懂文字,但是彩绘故事是他们能接受且喜欢的,在绘本的辅助下,有利于帮助幼儿理解古诗内容,感受古诗情感,提高古诗读诵的能力。比如,王安石的《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。幼儿读不懂这是什么,如果配上插图,就可以让幼儿直接看到梅的傲然挺立,知道作者是在赞赏梅的品质。

2.绘本阅读有助于培养幼儿古诗阅读的兴趣

培养幼儿古诗阅读的兴趣是为幼儿今后的学习打基础,绘本教材是当前最受欢迎的教材,不仅能让孩子爱上古诗,还能丰富幼儿对色彩对图画的认知。绘本借助图画来叙述,色彩丰富,以故事的形式表现古诗词,给人更直观的感受,很容易激起幼儿的兴趣,让他们觉得阅读


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