场面描写作文3篇

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场面描写作文3篇

有时候，一些场面非常振奋人心，一些场面，却让人潸然泪下。如何把这些场面通过写作的方式表达出来呢?以下是给大伙儿整理的场面描写作文3篇，喜爱的过来一起分享吧。 场面描写作文1 语文课堂上，老师让我们竞赛扳手腕。毕竟“大力士”的美誉会花落谁家呢?请大伙儿拭目以待。 老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌竞赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓舞下，他缓缓走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的竞赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”!他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”!老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知如何的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不明白是在嘲笑黄震宇的微不足道依旧自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 大伙儿都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇难道赢了。大伙儿沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大伙儿不约而同、异口同声地讲：“黄震宇，好样的!”“黄震宇，我为你骄傲!”“黄震宇，你真是太棒了!”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不行意思地笑了。 事实上郑自勤能够轻而易举地打败黄震宇的，然而他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕竞赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去! 场面描写作文2 盼望着，盼望着上届运动会的足步差不多离去，这届运动会的足步也随之而来，一年一度“万众瞩目”的趣味运动会就要开始了。 终于到了运动会开始的生活，大伙儿的积极性空前高涨，一大早就来到了学校，我内心快乐极了，看起来有一股美滋滋、清凉凉的风掠过心头。 当大会宣布运动会正式开始时，赛场连忙响起一片欢呼声、掌声此起彼伏。 你看﹗赛场上的运动员健步如飞、你追我赶。像利剑般冲向终点。尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱。“蹦蹦跳跳的小袋鼠”;爬来爬去的“小蚂蚁”;更是把竞赛的气氛推向了高潮。 尽管这次运动会的竞赛项目很多然而最扣人心弦、精彩纷呈的还属我没有参加，却依然“龙争虎斗”激烈的“蚂蚁搬家”竞赛。 咦﹗咦一定不明白什么是“蚂蚁搬家”吧﹗让我给你介绍介绍：“蚂蚁搬家”就是手足支撑地面，肚皮朝天背朝地像一个“小蚂蚁”一样。爬到赛场中间用足把一个呼啦圈中的球夹到另一个呼啦圈再爬到终点进行交接，以此类推……先30名同学到终点取胜。 竞赛开始了，口哨声一响，我们班的“蚁王”打头阵，他以灵活的躯体迅速往前爬，对手也不甘示弱紧追不舍，真是棋逢对手，可我们班的“蚂蚁王”依旧略高一筹，领先到达终点，“加油…加油…”我们拉拉队拿出吃奶得劲为运动员加油。加油、助威声一阵高过一阵。赛场上的运动员不分高下，你追我赶……到了最后一位运动员上场，她与对手不分高下。最后10米依然难分胜负，5米都不甘认输，2米难分伯仲，最后50厘米……场上的气氛连忙被推向了高潮。我忍不住站起来目不转睛关注赛场，内心紧张极了，我试着用手捂住胸口，试图压住那过度紧张心脏可适得其反越压跳得也越快。我大概比运动员还紧张。就在这决胜关头，我们班的运动员咬紧牙关手足齐用力，一蹬飞过终点线，以一只足的优势胜利了。顿时运动员、观众都跳起来，惊叫着、欢呼着。我们班的阵营都沸腾了! 汗水和笑容在他们脸上，荣誉传动在大伙儿心中，尽管大伙儿非常累，然而都非常快乐。 场面描写作文3 每个星期一的早上我们向阳路小学都要凉快庄严、盛大的升旗仪式。参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。 长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上各班差不多按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得格外漂亮。操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的旗杆，红


色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏，这就是升国旗的地点。 八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗!全体少先队员，敬礼!奏国歌!”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，漂浮在蓝天白云中。 “手放下，”主持人讲道，“第三项，国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是老师们依照这一星期的工作和学习展开演讲，并讲给我们一些学习的方法或做人的道理，有些时候是宣布一些重大的纪念日休息或调休等重要情况。老师登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗读自己的感悟，教给我们一些道理。使我们得到了非常大的启发。 老师演讲完毕，主持人接着选布到：“第四项，介绍升旗手事迹……”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，差不多上每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师周围的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。 介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。

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