最后冲刺五大方法

2022-03-27 20:55:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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最后冲刺五大方法

第一个叫回归基础。回归基础,大家都清楚,所有的家长也说,抓基础,一定要抓基础。什么是基础?基础是什么?你说的那是虚的,孩子不知道。老师也说,就抓基础,抓那个最基本的,最简单的,哪个是最简单的,1+1=2简单,考吗?哪个是最基本的,哪个是最基础,我总结了三个方法,这三个方法是对应三个不同层次的学生。

首先我们要看书。看书谁不会?大多数同学都不会看书,这是实话。第一个层次的看书就是把书翻开,该记的内容记住。就是说第一个层次是记忆。就是把课本中的公式、原理、内容记住。老师,我会了,真会。是,你一说他就会,会给你接,但是考场上拿不了分,他写不出来。为什么?真正让他写的时候,他就写不出来。说的时候天花乱坠的,但是人家不听说,考场上要写,不让说话。完了。怎么样才能做到这一点呢?那就是第一个,记得要清楚,第二要准确,第三要熟练。这是最基本的。

我们孩子不看书,我跟你说,我教的孩子,这个都是我讲过,把那个书拿出来看看。40个孩子,真正能从书桌里面把书拿出来摆在桌面上的不过10个人,书都没有。书都没有,于是我就说了一句很不好听的话,你要这个书将来打狗用的,但是事实上他就是不看书。你说人家考试就考书,在书的基础上稍微变型和延伸,你不看书看什么?第一个记住了,是记忆。就把那个东西记住,记熟,记准,一个字不差的记住。这是第一个层次。

第二个层次是辨析。辨析又是一个文绉绉的一个词。举一个例子,现在给你一支钢笔,三分钟后再给你一支,你的动作是什么。你第一反映给我一个,我不说话。你下一个动作,你会把这两个笔拿起来比比,哪个不一样,哪个有什么特点,这是人的本能,都会。但是如果今天给你一支笔,20年之后再给你一支笔,你会比吗?因为第一支笔你已经没有了。现在的学生出现的问题,两个月学习的内容,今天学习的内容,已经忘了,联系不到一起来,一说都知道,一看答案都会,一做就错。

举个例子,弟弟说地球是圆形的,没有问题。但是人家说地球是球体的,球体跟圆形是有区别?圆形跟球体有区别?那是有区别的,这就叫辨析,一辨析就糊涂了,一糊涂就对了。只有人糊涂了再明白了,分数就提上一个档,多少分,50,我说的是总分。每当经过了一个糊涂再明白就上升了50分。

再下面一个问题,第三个档次,叫弦外音,这部分是给成绩好些的孩子看的。要看书,看书中没有的东西。那不瞎扯,书上没有看什么,看弦外音。

举个简单老例子,氟与所有金属都反应,氯与绝大多数金属反应,硫与多数金属反应。那个少数的是谁?书上没写,你要知道,将高考要用,你不知道,这个分你就拿不出来。表面上的意思你能看出来,氟跟氯、跟硫反应程度不一样,弦外音少数金属是什么,将高考怎么考,是用少数金属去比较氟跟氯跟硫的金属性。你蒙了,所以说你成绩没法更上一个层次。

第二要总结题型,适用于理科,比如说数学物理

光看书,题是不会做的,我说是数学物理的题,适用于化学没有问题。那个数学怎么学?物理怎么学?要总结题型。


历年来数学都有一道立体几何题、解析几何题、三角函数题,年年考,你会发现所有的立体几何题,弄出来,弄两张纸弄一块,来回看,再看看,看看它们之间有什么关系。

你就会发现,这是解题是有规律的,这个规律出来了,找到规律,一看题就知道怎么做。我就是这么指导孩子的。

我说一下我的经验总结题型吧。化学年年考有机化合物,年年考有机矿主体,你把题放在一起,年年的中心原子都是一个。这样的题你一看就会了。所以说非常非常的简单。我们要赶在高考的前面抓住它,所以说总结完了--第一句话,总结题型,向外延展。

下一个问题,要有科学学习方法。第一个方法是破釜沉舟。这都是我30年来自己琢磨的,因为我是个老师,很土,但是这个招很管用。我从哪儿琢磨的呢?比如我们借人家书,可能我们会晚上加班看,看完了,恋恋不舍给人家送回去,因为是借人家的书,总是暗示自己很快就要还了,所以会用心去看;但是我觉得这个书很好,就买下来之后,我们感觉书就在那放着,早晚都可以看,结果不看了...所以同学们一定要把该看的知识点看完,每次看的时候,都要暗示自己:"这个知识点这次可能是最后一次看了,一定要记牢固;"这是第一个破釜沉舟法。-

第二个方法叫无意注意法或反复记忆法。同学们肯定这样说,我不是不想记,我记不住。我告诉大家,无意记忆可以形成永久记忆,我说的方法完全是符合生理规律的,而不是自己瞎琢磨的。所以,同学们说哪篇记不住,哪个知识点记不住,甚至哪个单词记不住,你就每天翻一遍,因为是无意注意(反复记忆),这种无意注意形成永久记忆,记忆非常深刻,就像我们小时候唱过的儿歌,或许我们多少年都没有重温过,但是一旦让我们听到某一句,我们就很快会全部诵下来,其主要原因在于我们小时候的反复唱过、无意记忆过;某个知识点当我们无意记忆着之后,在考试中就如鱼得水,答起来非常的顺手。

第三个叫集中辨析法。就是把某一种类型的题都放在一起,反复看,看了就看出东西了。而且肯定能找出规律,因为现在的孩子都很聪明、善于观察、琢磨。

第四个课本特殊标记,重要的东西记在课本上,别的地方别记了。

科学的答题技巧训练。

关键字词的分析;

比如;在领导家里,领导问你吃饭了吗?领导们正吃饭呢?你怎么回答?你肯定回答吃了。即使你还没吃呢?吃了是正确答案。如果你在路上,你吃了吗?吃了和没有吃答案都是正确的。如果你在家里面,妈妈问,你吃饭了吗?实际上我已经吃了,说我没吃呢?正确。为什么?因为你爱吃妈妈做的饭,妈妈肯定实实在在给你做好吃的。所以就吃饭了吗?这一个问题,在三种不同关键词的引导下答案是不一样的。就是说我们在答题的时候要注意关键词,因为高考的答案是唯一的,必须要有关键词的限定。

下面就是术语,比如人家说股市涨了吗?你别问那个东西涨了吗?那个东西是什么。你说我指的就是股票,人家不给分了。所以说必须要用专业术语来回答问题。


第三答案要写完整。我写完这句话,下面不写你看不明白吗?是,我看答案都会,但是有一样,你没答全就是不给你全分。

第四,答题不看答案,看答案不做题。这个最害学生了,学生在答案放在旁边,边看边做题,不要养成一个依赖答案的习惯,遇到大题,自己先写先总结,能写多少是多少,之后再和答案相对照,在高考考场时没有答案的。

再一个,做题时不说话,不停顿,要有考试意识。没有良好的学习习惯就容易走神。所以就造成了在答题的时候,中间就丢东西,而且同学们不知道。而且就算啊算啊,怎么算也算不对,怎么检查也不出来,汗都下来了,后来出了考场才想起来。为什么在当时出现这种情况呢?我告诉你,你习惯在上课的时候说话,做题的时候玩,做提的时候听MP3,做题的时候看电视,这些情况都会造成你的注意力不集中,答题的过程中会出现青春期遐想,就是脑子一片空白。怎么办,就按照我说的方法做,做题的时候不看题,不看答案,两个小时坚持下来,有10天就够了

第五个大问题,就是顺序答题。顺序答题的时候,一定要注意,先做简单题,再做难题,喜欢某一科先做完。我告诉你高考肯定做不完,什么叫做完,会了都做了,都做对了,才叫做完,不可能做完,做不完就对了,对于高分段的孩子当然要做完,大部分的孩子是做不完的,做不完不是理由,做对了就可以了。

第六、给够时间、学会放弃。走出感情用事的误区,舍不得放;一定要改掉这个习惯,给够了时间,这道题值三分钟,就给他三分钟的时间,做不出来,放了它,我们不要这道题,是为了下一道题拿更高的分数。我们要有整体战略,我们高考要得是分。等到整体战略执行完了以后,时间会有富余的,会做的题用不了多长时间,回过头来再做,那时候心态不一样,那时候是偷分,做一个算一个,心态一好,思维一发达,题就会做了,就出来了,越做越顺快,分数越来越高。

第七个大问题,就是科学合理安排时间。平时考试严格按照高考的标准和时间,最后一段时间养成良好的生物钟,把高考考试这个时间段培养成一天中精神最佳时段,就是说把高考做平时,把平时做高考


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