第5课.《刘三姐》导学案1

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语文S版五年级下册

第5课《刘三姐》五步导学案

编写人：白剑楠 审核人：孙花莹

【目标导航】

1、会认本课生字、新词并能理解课文中出现的成语。 2、默读课文，把握课文主要内容。

3、了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。 【重点难点】

1、把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪恶绅作斗争。 2、理解刘三姐歌声的含义，体会山歌所表达的思想感情。 【学生前置性学习要求】

1、熟读课文，自学本课出现的七个二类字。 2、多渠道广泛搜集刘三姐及其相关资料。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】

第一课时（预习课）

一、诱思导学 1、情感导入：

①播放歌曲《山歌好比春江水》，引出刘三姐。

②出示图片：（刘三姐塑像）引发谈话：你对刘三姐的了解知多少？（资料共享） 二、感知研学：

1、自主阅读、整体感知：

① 本文主要讲了一个什么故事？（口头交流）

② 刘三姐给你留下了什么深刻印象？（结合1、2自然段） 2、理清脉络，快速浏览课文，填空：

本课文共分（ ）部分，叙述了“刘三姐用歌声做武器与土豪劣绅作斗争”，这是典型的（ ）结构。在这几部分中，第（ ）部分是文章的重点，重点部分主要讲了刘三姐的（ ）件事。


第二课时 （展示课）

三、读悟品学 （一）引导品学

1、从刘三姐与众秀才对歌情景中 ，体会刘三姐聪敏、机智、不畏强权、敢于斗争的性格特征。

①对比之中，体会人物性格特点： ②欣赏对歌片断：（电影刘三姐） ③引导情感初读：

体会莫管家从神气霸道，到气急败坏、狼狈不堪的情感变化，及刘三姐的自信与不畏强权、勇敢机智。 2、总结学法：

默读课文 ——→体会山歌含义——→体悟人物性格特点——→情感初读 （二）自主品学

1、用以上学法小组合作学习“刘三姐用歌声大灭管家威风”。

小组交流汇报、教师适时点拨、体悟刘三姐嫉恶如仇、仗义执言的性格特点 2、用批注法自主学习“刘三姐用歌声揭穿管家阴谋，并提出对歌摆擂”。（个人展示）

（三）讨论解疑

为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡、丧魂落魄；乡亲们听了却扬眉吐气、拍手称快？

第三课时（提升课）

四、得知博学：

1、由《印象刘三姐》引发学生课堂小练笔：我心目中的刘三姐 2、出示刘三姐的山歌，引发学生全面了解《刘三姐》传说故事。 五、反思促学

1、生畅谈收获，汇报交流。 2、教师小结。 附：板书设计： 第5课 刘三姐

刘三姐 机智勇敢 爱憎分明

教师反思：

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