【高三学习指导】2021年高三数学一轮复习计划和进度安排

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【高三学习指导】2021年高三数学一轮复习计划和进度安排

【摘要】 高一 高二

学生们正忙于准备2022次高中入学考试。学生们正忙着准备2022次高中入学考试！ 一、学生基本情况：

175班有66名学生，176班有60名学生。学生基本上是以知识为基础的。相当一部分学生对基础知识的掌握和学习习惯较差。两个班的数学学习氛围不太浓厚，学习不够努力。每个班都有一些优等生，但每个班的两极分化非常严重，贫困生的范围特别广。许多学生需要从基础知识到学习能力的培养，而帮助学生的任务非常繁重，当前形势非常严峻。 二、高考要求

1.高考数学考试以知识为载体，注重学生的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力，以及运用数学思维方法分析和解决问题的能力。

2、重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想。 高考

数学实体的设计是以考查数学思想为主线，在知识的交汇点设计试题。

3.高考试题注重歧视。大多数相同的问题都没有复杂的运算，而且有很多解决方案。不同层次的学生有不同的解决方案。

4、注重应用题的考查，2002年文科试题应用有3道题，共28分。 5.注重对学生创新意识和创新能力的考核。 三、教学措施

1、以能力为中心，以基础为支撑，调整学生的学习习惯，调动学生的学习积极性，让学生多动手、多用脑，培养学生的计算能力、逻辑思维能力和运用数学思维方法分析问题和解决问题的能力。说话要仔细，多练习。一般来说，让学生在每节课上练习20分钟左右，以充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采用新的教学模式。教学基本模式为：


基本练习→ 典型例子→ 作业→ 课后检查

(1)基础练习：一般5道题，主要复习基础知识，基本方法。要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。

（2） 典型示例：通常有4个问题，示例1是基本问题。课前练习的基本知识和基本方法应直接使用，学生将在舞台上练习。例2想法应该宽泛，这样一些学生可以想出各种方法，中学生可以想出一种或两种方法，而中低年级学生可以想出一种方法。例3问题应该是新的，可以转化为以前的典型类型。例4是一道综合题，旨在培养学生运用数学思想和方法分析和解决问题的能力。

(3)作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。 （4） 课后检查；重点检查错误纠正书上的作业和复习材料。

3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

4.周联、张考，认真抓好选题，认真把握高考脉搏，注重基础知识考试、能力考试、思维层次（即解决方案的多样性），及时推出新问题，加强应用问题调查。每次考试都坚持集体研究试题，努力提高考试效率。 5、发挥集体的力量，共同培养尖子学生。

6.加强文科数学教学指导，坚持每周一次有针对性的集体指导，建议学校每周多开一节文科数学课（即每周7节课）。 总结：以上就是“2021年 高中三年级 相关精彩内容推荐：

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