日语教资备考笔记

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2020年4月28日星期二 1、评分标准



序号

测试 项目 职业 认知

权重 分值

2

一

5

3 3 2 2 3 8 7 3

五

思维品质

15

4 4 4 4

六

教学设计

10

3 3 6 10

七

教学实施

35

4 8 7

八





评分标准

较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解

关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长

活泼、开朗，有自信心 有较强的情绪调节能力

衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点

行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当 语言清晰，表达准确，语速适宜 善于倾听、交流，有亲和力 思维缜密，富有条理

迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题 看待问题全面，思维灵活

具有创新性的解决问题的思路和方法 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点

教学设计体现学生的主体性 情境创设合理，关注学习动机的激发 教学内容表述和呈现清楚、准确

有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效

能对学生进行过程性评价 能客观地评价教学效果

二

心理 素质 仪表仪态 言语表达

5 5

三

四

15

教学评价

10

5 5




2、我把试讲的备考分成了几个部分

首先，是上课的寒暄，比如同学们看起来元气满满啊，上次课的内容想我的怎么样了呢，等等用大概半分钟；

其次，和同学互动引出今天课的内容用两分钟左右，同时板书； 再次，就是正课内容，这个每人风格不一样，大概用4、5分钟； 然后，就是提问啊练习巩固啊用大概一分钟；

最后，总结半分到一分钟，然后留作业，整体下来9分钟左右。

3、日语的面试分结构化（中文）、试讲（日文）、答辩（试讲+结构化的相关问题）。 4、

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