幼儿园小班语言教案《捉迷藏》含反思

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幼儿园小班语言教案《捉迷藏》含反思



活动目标：

1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。 2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。 3、能分析诗歌，培养想象力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动重点难点： 活动重点：

能准确说出句式“XX躲在XX里”。 活动难点：

学会运用句式仿编诗歌。 活动准备：

1、PPT：诗歌《捉迷藏》

2、大图片：小草、菊花、白云、蓝天、玫瑰 3、学具：魔术箱、各种新鲜的水果 4、头饰：颜色宝宝 活动过程：

一、复习诗歌《捉迷藏》。

1、情景表演“捉迷藏”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

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2、通过PPT图片提问，完整复习诗歌《捉迷藏》。 二、引导幼儿运用句式“躲在里”学习仿编诗歌。 1、利用水果实物玩游戏学说句式“XX躲在XX里”。 2、完整朗诵诗歌。

三、有感情地朗读仿编诗歌并离场。 活动延伸：

让孩子去寻找、发现不同颜色的物品并用所学的句式“躲在里”进行诗歌的仿编。 活动反思：

本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里，同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。 小百科：捉迷藏是一种游戏，亦称摸瞎子。即蒙住眼睛寻找躲藏者的游戏。最早只是一种儿童游戏。

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