孩子厌学心理原因和阶段与表现

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孩子厌学心理原因和阶段与表现

孩子厌学心理原因和阶段与表现

厌学是学生对学习的负而情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是 指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学 习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也 是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有 46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶， 真正对学习持积极态度的仅有21%o

厌学的心理原因

现在很多的青少年都是会厌学的，并且早早的就辍学了，其实这 对于自己后面的发展是不利的，对于这个问题，家长一定要引起重 视，那么造成青少年产生厌学心理的原因是什么呢？

1、 由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给 予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应 试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通, 把各方而的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导 致厌学。

2、 抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人 以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。 孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在 的家长老师多不注意孩子的'性情变化，导致本就少沟通的孩子，心 理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。

3、 青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青 春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌 的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换 防御机制，通过弃学暂缓了 “不被人发现”、“不知如何是好”这 种潜在的性心理压力。


4、 学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不 当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

5、 在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、 去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想 摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做 的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊 涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

孩子厌学最突出的症状是儿童拒绝上学，按其程度等级可分为: (1) 威胁或哀求父母不上学 (2) 早上反复出现回避上学的行为； (3) 早上反复“耍赖”，要求父母陪同上学； (4) 偶尔不上学或缺课； (5) 反复交替岀现不上学、缺课； (6) 在某一学期某一阶段完全不上学； (7) 完全长期休学在家。 孩子厌学的5个阶段与表现

(1) 不想上学阶段：有可能诉说头痛、腹痛、发热，显得无精打 采、疲劳、食欲下降、上学迟到早退、缺课增多、周末只呆在家里 等。

(2) 拒绝上学阶段：早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半, 开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击暴 力行为。

(3) 在家休息阶段：孩子自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事 情，不多外出，身体疲劳减轻，昼夜颠倒，即白天睡觉，晚上熬夜。

(4) 试上学阶段：在家就显得开心，提到上学仍显焦虑，也能够 外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易疲劳, 缺课


或迟到仍多见。

(5) 上学稳定阶段：容易疲劳，因小事激动或焦虑，仍时有缺课 和迟到表现。

孩子厌学分为这5个阶段，当出现第一个阶段时，父母们就应该 注意关注孩子，趁早消除孩子的厌学情绪以免造成不良的学习后果。

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