幼儿“故事大王”比赛活动总结

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幼儿“故事大王”比赛活动总结

xxxx区幼儿“故事大王”比赛通过6月18日一天的激烈对决已圆满结束。本次比赛充分展示了各幼儿园在语言教育方面的丰硕功效，孩子们清楚流畅、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，博得了评委们的一致好评，喜获佳绩，值得祝贺。同时希望各单位在这次活动的基础上，深切总结经验教训，为教育教学提供有利的参考资源，为师生发展奠定明确的前进目标，为幼儿园的不断提升壮大创设优良的教育环境而不懈探索、实践。

现将比赛获奖名单附后，请各单位认真核实各相关信息，确保准确无误。如有误请与区教研室高卫联系，截止时间：xxxx年6月22日，过时视为所有信息都正确，再也不改动。 同时，在本次比赛中，也出现了许多值得思索的地方，现简要总结如下： 一、故事内容

本次活动原定42名幼儿参加，但由于八音河3名幼儿特殊情况未能参赛，这样共有39人，故事内容的选定是这样分派的：关于小狗小猫狐狸老虎等动物内容的故事就有38个，只有八音河1人不同凡响，题目是《不要放弃希望》。 因此请所有老师们反思：为何一说故事比赛，咱们的思维马上就与动物类故事联系在一路？而且是不约而同？这表现出咱们大家的什么教育理念和思维方式？固然，在事前


的比赛通知中，咱们没有规定选题内容，而且动物类故事一样能教育人、启迪人，但为何咱们的思维没有想到加倍广漠的题材，咱们人类本身的故事不是更能说明问题？这样的题材超级丰硕，例如名人小故事、抗战小故事、侦探小故事、科技小故事、经典童话、身旁的小故事等等，这些小故事在吸引人、教育人的同时，对于幼儿来讲其影响力比小狗小猫类要深远长久得多，这是一种精神上的鼓舞、思想上的鼓励，是高品位、深内涵的教育范本，更是咱们教育孩子最终要沉淀在心底的永恒的精神财富，是素质教育发展到今天最大体的要求所在。由此可见，无论是什么样的比赛、活动，仍是日常教育教学工作，咱们教师都要始终坚持这样的理念：以孩子的发展为最高教育教学目标！ 二、舞台表现

通过近两年几回活动的锤炼，咱们教师的素质提高超级快，如工作态度、思维观念、竞争意识、育人能力和技能等都呈现出可喜的发展和提升。这就进一步证明了：硬件的好坏固然重要，但最重要的仍是自身建设，所谓“态度决定一切”、“状态大于方式，方式大于苦干”正说明了这一点。衷心祝贺老师们所取得的成绩，并希望再接再厉，争取更大发展。

孩子们在教师的指导下，舞台表现淋漓尽致，活灵活现，达到了最佳演出效果。但需要指出的是：孩子们在讲故事的

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