高中物理《平抛运动》教案

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高中物理《平抛运动》教案

高中物理《平抛运动》教案

1.培育学生将所学学问应用于实践的意识和士气，主动探究实现学问的迁移。 2.通过用运动分解合成将冗杂运动化繁为简的'物理商量过程，感受物理学的

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案预备工作，教案是教材及大纲与课

奇异。

堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是我细心整理的高中物理《平

★教学重点

抛运动》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1.平抛运动的特点和规律

★教学目标

2.分析归纳抛体运动的规律——运动的合成与分解的方法。

学问与技能

★教学难点

1.知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g。

分析平抛运动的规律

2.用运动的分解合成结合牛顿定律商量抛体运动的特点，知道平抛运动可分为

★教学过程

水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

引入新课：

3.能应用平抛运动的规律沟通商议 并解决实际问题.

视频播放飞机投弹

(一)过程与方法

建立平抛运动的情景，引导学生从动力学缘由思索平抛运动运动性质，引出平

1.通过对平抛运动规律进行探究的过程，体会运动的合成与分解在商量冗杂曲

抛运动的定义。

线运动中的重要地位。

新课教学：

(二)情感看法与价值观



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一、平抛运动的定义

【定义】：将物体用确定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。

所以抛体运动是一个理想的模型。

现实中假如物体的密度大一点，体积小一点，以确定的速度将它们水平抛出，它们在空中的运动也可以近似看成平抛运动。 物体做平抛运动的条件是: 〔1〕初速度沿水平方向

〔2〕只受重力作用(空气阻力可以忽视) 二、平抛运动的分运动

平抛运动的轨迹是曲线，我们应当怎样去商量他的规律呢？

物理学史上，伽利略对抛体运动进行了具体商量，他揭示了对二维曲线运动商量的基本方法。伽利略认为：做平抛运动的物体同时参与两种运动：在水平方向上的运动，物体不受力的作用做匀速直线运动，在竖直方向的运动，物体受到重力作

用做自由落体运动。并且这两个方向的运动“既不彼此影响干扰，也不互相阻碍”，物体的实际运动就是这两个运动的合运动 验证伽利略的猜想:

播放两个试验视频：《子弹击中模型人》《试验：竖直分运动》 学生观看视频得出结论：做平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动。 播放视频：《试验：水平分运动》

学生观看视频得出结论：做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动。 综合以上的试验，能得到结论:做平抛运动的物体：在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做自由落体运动

根据以上试验，同学们认为应当怎样来描述平抛运动呢？把你的观点和大家沟通一下。

商量方法:化曲为直

规律：水平方向做匀速直线运动x＝v0t=v0 竖直方向做自由落体运动vy=gt

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