五年级下册语文试题- 1《古诗三首》第一课时《四时田园杂兴(其三十一》人教部编版(不含答案)

2022-11-29 12:10:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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四时田园杂兴·其三十一

宋代范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。一、作者简介

范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。谥文穆。继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤（mào）合称南宋“中兴四大诗人”。代表作有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。二、写作背景

《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，共有六十首，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。本诗是他所作的田园诗中的一首。三、主题

《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。四、课文解析

四时田园杂兴时：季节。四时：一年四季。田园：田地和园圃，泛指农村兴：兴趣。（xìng）（其三十一）[南宋] 范成大杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

昼出/耘田∥夜/绩麻，昼：白天。耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。村庄/儿女∥各/当家。各当家：每个人都承担一定的工作。

童孙/未解∥供/耕织，童孙：指小孩子。未解：不理解，不懂得。供：从事。也傍/桑阴∥学/种瓜。傍：靠近。阴：树荫。桑阴：桑树底下阴凉的地方。五、句意

夏忙时，农民们白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子们虽然不会耕田织布，但也在那桑树荫下学着种瓜。六、诗句赏析

①这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

②诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。

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第01课《古诗三首——四时田园杂兴（其三十一）》第一课时同步练习

一、读句子，根据拼音写词语。

（1）天色pò xiǎo（），勤劳的农民伯伯已经开始yún tián（）了，cǎi sānɡ（）姑娘也忙碌了起来，连yòu zhì（）的孩童也帮着打扫院子。

（2）天刚破xiǎo( )，白zhòu( )来临，一天的工作又开始了。是啊，没有辛勤的ɡēnɡ yún( )，哪里有收获呢？二、辨字组词。

耘（）昼（）绩（）傍（）运（）尺（）责（）榜（）三、读音明义。

（1）“昼”按音序查字法应先查音序_____，再查音节______。在“不舍昼夜”这个词语中，它的意思___________________。

（2）“供”有两个读音，分别是“ɡōnɡ”和“ɡònɡ”。“童孙未解供耕织”中的“供”应读________，意思是________________，“供耕织”的意思是___________。“提供”的“供”应读______，意思是_________________。四、内容理解

（1）《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写了江南农村（时节）的景象，描写了农村的劳动场面和农村儿童场面，表现了的乐趣，体现了农村儿童的，表达了诗人对劳动人民的和之情。

（2）诗中最能表现出农人日夜耕织繁忙劳动场面的句子是：。（2）文中的一个“ ”字写出了儿童的天真可爱，表达了作者对的赞扬。（3）从“ ”和“ ”这对反义词可以看出乡村农民。（4）诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象？

（5）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（6）《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是代诗人 ,通过对农村生活中大人耘田、绩麻，孩子学种瓜场面的描写，反映出农村的紧张劳动气氛和富有情趣的生活，表现出农村孩子的、。（7）“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是，没有固定的题材。题目告诉我们，这些诗写的是诗人在居住时春夏秋冬四季的所见所感。

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