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古诗《赠汪伦》教案
二年级语文教案 教学目标：
1、 认识6个字（赠、汪、舟、欲、踏、潭），会写"汪""乘""舟”3
个生字。
2、 有感情的朗读、背诵古诗。
3、 感受友情的真挚，有交朋友的欲望。
教学重点：古诗朗读时注意停顿、重音，启发想象用语言或图画 描绘古诗的意境。
教学过程：
0 一、课前谈话：
1、 我知道咱们班的小朋友最会背古诗了，今天我们来比赛一下 好
吗？我们就以南北为界，南边一首，北边一首,哪边背得多那边胜， 南边先来。
2、 现在老师挑一首看看哪边会背。《独坐敬亭山》《静夜思》
《望天门山》
0二、导入新课
1、刚才我们背的这三首诗都是唐代大诗人李白写的，咱班的小 朋
友小小年纪竟然会背这么多的诗，真是了不起！为了奖励大家，老 师给大家带来了一个好听的故事，请大家打开课本，翻到116页，看 着图听
老师讲故事。
2、 大诗人李白一生最大的爱好就是饮酒作诗，游山玩水。他作 诗900多首，人们称他为诗仙，他可是当时一个无人不知的名人。有 一个叫
汪伦的年轻人非常倾慕李白，希望能一睹诗仙的风采。可是自 己只是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？汪伦灵机一动，便 写了这样一封信："李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。 李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”李白接到这样的信，立 刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看"十里桃花"和"万家酒 店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方 圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有 一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩 服！佩服！”
汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快，再美的相聚 也有分别之时，当李白登上了停在桃花潭上的小船，将要离岸时，忽 然听到一阵歌声。只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为他送行。 汪伦的深情厚谊，使李白十分感动。脱口而出这首千古送别诗：《赠 汪伦》。
3、 今天我们就学习这感人至深的送别诗《赠汪伦》，请举起手 跟老
师一块书写课题，"赠”是左右结构，左边是一个"贝”字旁，赠送 别人的的东西可都是宝贝呀！右边是"曾"，"汪伦”是一个人名，他是唐 朝人，家住泾州桃花潭边，他性格豪爽，喜欢结交名士，经常帮助附 近的村民而毫无吝啬，是个仗义之人，"汪”是一个姓，这个姓在我们 这儿使用的不多，一般都使用这个"王”（板书："王”和"汪”）o平时 在哪里还见过或者使用过这个"汪”字？（汪洋大海）让我们一起读一 下课题。
0二、初步读课文，学习生字
1、 教师范读
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5b070d9ddfccda38376baf1ffc4ffe473268fd70.html
2022-12-17
