人教版小学四年级语文上册第4课

2022-03-24 13:32:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版小学四年级语文上册第4课》,欢迎阅读!
上册,人教,语文,年级,小学
人教版小学年级语文上册第4课《火烧云》导学案教学

4《火烧云》

学习目标:

1 我能学会生字新词。

2 我能有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3 我要学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法,学习积累作文素材。 学习重点:

了解课文怎样写火烧云颜色和形状的变化的,学习作者观察事物和积累材料的方法。 预习任务:

1 正确、流利的朗读课文,认识生字新词。

2 勾画文中优美词句,多读几遍,并集累好词句。有条件的情况下可以观察自然界的火烧云。

3 查阅有关资料,了解火烧云的成因。 自主、合作、探究:

一、 展示、互动、检查预习。 1、我能描述火烧云的美丽景象。

2、我能给大家介绍火烧云的成因等课前了解的知识。

3我学会了以下生字新词:紫檀 笑盈盈 一模 一样 恍( )惚惚( 庙( )门 凶猛( 4、我读一读喜欢的语句。


二、研读课文,整体感知。

1、课文是按什么顺序写的?写了火烧云的哪些特点? 2、我们来欣赏火烧云上来时的色彩美:读句子,谈体会。

抓住重点句进行欣赏:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色,葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。 4 我们来欣赏火烧云千姿百态的形状美:读句子,展开丰富的想象。 5 作者为什么能把火烧云写的这么美,这样逼真,给我们留下这样深刻的印象呢?

学后反思,当堂检测: 1 照样子写词语:

葡萄灰--------- --------------- -------------------- 笑盈盈------------ ---------------- ----------------- 2 我会背诵喜欢的段落。

3 我要学习《火烧云》一文中作者观察事物和积累材料的方法。展开想象,以《云》为题写一个片段。 学习收获:

知识延伸:课外收集一些大自然美丽、神奇的图片


本文来源:https://www.wddqxz.cn/5ac75c25e109581b6bd97f19227916888586b901.html

相关推荐