散步复习要点

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《散步》复习要点

一、 字词默写

分歧、一霎、粼粼、各得其所 二、 品读语言

1. 体会句子的表达效果

（1） 一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

答案：运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了"我”做决左的艰难，我的处理决左着一家 人散步的气氛，责任重大。

（2） 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

答案：环境描写。渲染了春天的美丽和生机，展现了生机勃勃的场面，表现了一家人散步的 美好、温馨的场而。

2. “我的母亲又熬过了一个严冬” 一句中加点词“熬”字意为忍受（痛苦或艰苦的生活

等）。 表现母亲度过严冬的艰难;也体现了作者内心的庆幸和欢欣,蕴含了对母亲的拳拳孝心。

3. “我们在田野散步：我，（我的）母亲，（我的）妻子和儿子。”句子中两个“我的” 能

否删去？为什么？

答案：不能。"我的”强调了母亲、妻子和儿子与作者之间的关系，对于作者来说都是非常 重要的人，为后文我做出艰难抉择的内容作铺垫。

4. 如果将“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”改为“我和母亲、妻儿在

阳野散步”，表达效果有什么不同？

答案：此句句式特别,一一介绍四位家庭成员，把“我”放在首位，并连用两个"我的”，既突 出一家人散步其乐融融的温馨,也体现“我”这一家庭角色的重要，与下文要表现的中年人承 担的家庭责任与使命的主旨形成呼应。改句只是陈述了一家人在出野散步的事实，温馨的氛 围和“我”的角色不能显现。

5. 下列有关课文的说法错误的一项是C

A. 《散步》的体裁是散文，运用了 “小中见大”的表现手法。

B. 《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了 一

个美妙的背景。

C. 课文记叙的同时穿插议论，以沁为主，揭示中心。

D. 课文通过散步这件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美徳，渗透着肩负重任的中 年人

对生活的使命感。

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