小班综合活动《图形拼拼拼》课件教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班综合活动《图形拼拼拼》课件教案》，欢迎阅读！

小班综合活动《图形拼拼拼》课件教案包含了课件，活动目标是在认识圆形、三角形、正方形中感知图形组合的有趣画面，培养幼儿初步的扩散思维能力。

目标：

在认识圆形、三角形、正方形中感知图形组合的有趣画面，培养幼儿初步的扩散思维能力。

活动准备：

，圆形、三角形、正方形图形若干、纸若干等。

活动重点：

初步了解图形组合形成的各种有趣画面。

活动难点：

尝试用图形组合拼搭图形。

设计思路：

小班下学期的孩子都基本认识圆形、三角形、正方形，对图形组合的画面很感兴趣，但是孩子们用图形来组合画面的意识较弱，思维较局限，因此想通过今天图形拼拼拼的活动，让幼儿在图形组合的拼搭操作过程中，进一步感知不同图形组合拼搭出的有趣画面，从而培养幼儿初步的扩散思维能力。

活动预设流程：

一、复习巩固图形1．识别三个图形：看看图片上有什么？它们都是什么颜色、什么形状的？

小结：原来图片上有红的三角形宝宝，黄的圆形宝宝，蓝的正方形


宝宝。

2.你吃过什么东西是圆圆的、三角形的、正方形的？

小结：原来这么多好吃的东西，有的是三角形的、有的是圆形的、有的是正方形的。

二、图形变变变1．单图形：：一个圆、许多圆放在一起会变成什么？------（眼睛、轮胎）：一个三角形、许多三角形放在一起会变成什么呢？ ------（树、鱼）：一个正方形、许多正方形放在一起会变成什么呢？--（脸、蝴蝶）小结：原来许多图形放在一起可以变成各种各样的东西。

2．多图形组合：（出示图片）图片中你看到了什么？图片中的小鸟有哪些图形组合成的？分别变出了小鸟的什么？

2．欣赏不同图形组合的图案。

：不同的图形组合在一起还会变成什么呢？

三、幼儿尝试图形组合变变变1.提出要求：孩子们我们也去试一试，你能变出哪些有趣的图案呢？

2.巡回指导（1）鼓励幼儿选择不同的图形宝宝，在纸上拼一拼，摆一摆。

（2）鼓励幼儿用不同的图形宝宝，拼出和老师不一样的东西。价值分析：

以的形式出示圆形、三角形、正方形，可以一下子吸引幼儿的注意力。

通过说说讲讲吃过的圆形、方形、三角形的东西为后续的图形变变变起到铺垫的作用。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/5ab5748d7dd5360cba1aa8114431b90d6d858940.html