六年级下册走进宋词教案设计

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六年级下册走进宋词教案设计

在这篇文章中，作者主要从以下三个方面介绍了什么是“宋词”。请你结合本单元学习内容对这种说法加以评析。

宋词是我国古典诗歌的巅峰，尤其是南宋和金代，被称为两座高峰。前人曾经有过许多定义，比如：把词发展成熟而完备的文体；宋代逐渐形成的一种新诗歌；唐诗到宋词的转变等。但最根本、最精辟的还应该属王国维先生的“境界”之说。所谓“境界”就是指词里包含着的那种情景交融的艺术美感，是一种独特的意蕴深长的美。用王国维的话来概括，就是“无我之境”与“有我之境”的相互交融。只有做到“情与景交融”才能产生出真正意义上的好作品。

我也喜欢读一些诗歌，当然更喜欢李白的浪漫飘逸。他那豪放不羁的性格，洒脱奔放的心态，让我非常钦佩。可自己却总是力不从心。比起李白，我虽然少了一份气势，但同样有它存在的理由。诗歌也好，小说也罢，不都得讲究一点意境吗？现在大部分年轻人对古典文化越来越漠视，认为没必要去懂它。或者即使明白某一方面的知识，也是不求甚解地敷衍塞责，根本谈不上领略其中韵味。实际上并非如此，优秀的古典诗词包涵着丰富的内容，隐藏着很多道理，可惜的是很少有人愿意静下心来阅读、思考。古典诗词可以陶冶情操，增强修养，提升气质，因此受到社会各阶层人士的推崇，流传至今已经成为中华民族宝贵的文化遗产。

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