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点点滴滴都是爱
我从事教学工作二十多年来,说不上资深,教学经历也不算很浅,虽没有总结出高深的教学理论,但也有一些感受愿意与同行分享,人们把教师誉为太阳底下最光辉的职业,比作红烛和春蚕,我认为教师工作就是在平凡的三尺讲台上谱写不平凡的人生,为什么这样说?真有那样神圣?回答是肯定的。教师点点滴滴的爱,能启开学生的心灵,塑造学生的灵魂。
自从外出打工潮兴起后,留守学生就是一个不可忽视的群体,他们的心理健康一直是人们关注的话题。我这儿有一个真实的例子,写出来与同行探讨分享:我班有一位同学叫张茜茜(化名),上学期间说来就来,说走就走,我班一贯纪律严明,从没出现类似状况,打电话也不接,接了也不说话,谈话也不回答,急性子人老是觉得欠了她帐似的。。。。。。。我觉得不对劲,仔细一打听:她是一留守学生,因为身体有病,休学两次了,老是生活在原来的集体里,怀念原来的朋友,与现在的集体格格不入,年龄也在班里最大,心理自闭倾向严重,连她妈妈也问不出啥来,平日家里铁将军把门,连电线也被老鼠咬断了,父母两年没回过家。。。。。。知道这些,我心里象翻倒了五味瓶,真不是滋味,无论如何也要拉她一把,而不是让她留级或休学不管。趁着她没在的时候,我和班里同学沟通,大家想办法来帮她:平日她一人孤零零地坐在一边,旁边空着,自那以后,总有同学和她同座,找她聊聊天,有时她也懒得搭理,同学们也不泄气,慢慢地有了改观:
如果她拿着饮料,总有几个小不点嚷着:“茜茜姐,我也要喝”,别说这招真管用,茜茜还真大方,说给就给,当然也有不干的时候,同学也经常请她喝饮料吃东西。课余时间同学主动与她结伴,老师顺便骑车也捎上她一段。
高考以后,我再次见到她:着一身白色连衣裙,黑亮的直发披肩,开朗洒脱,喜欢唱歌,有时还说别人老套,在假期还当家教辅导英语, 助学贷款也是自己办理,我的担心也是她父母的担心(上了大学也难适应)解除了。
学生在老师面前是孩子,老师的一句鼓励的话语,同学一个善意的玩笑,一个温暖的眼神,哪怕是偶尔的拍一下肩膀,学生都会震撼,影响终生。可以说生活中点点滴滴的爱都能启开学生的心灵。
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