小学教师个人发展愿景规划

2022-12-26 21:32:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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琉璃河中心校中心小学教师个人发展愿景规划

个人情况

姓名学历

张春梅本科

性别职称

女小学一级教师

年龄骨干类别

35

教龄无

15

个人发展现状分析

自身优势

1.有较高的劳技教学素养，较扎实的教学基本功，具有一定的教学能力。

2.已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

3.工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，发表了数篇教育教学随笔论文，课堂教学能力有了进一步的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

1.工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

2.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。

3.工作中缺乏创新精神，不够大胆。

4.文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。

我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进，自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！

不足剖析

存在困惑

追求目标

利用一切机会，通过各种手段，不断提高自己的专业水平。努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标前进。努力使自己成为一个自信的教师；有智慧的教师；会学习的教师。