小学教师个人发展愿景规划

2022-12-26 21:32:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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琉璃河中心校 中心 小学教师个人发展愿景规划



个人 情况



张春梅 本科

性别 职称

小学级教师

年龄 骨干 类别

35

教龄

15





1.有较高的劳技教学素养,较扎实的教学基本功,具有一定的教学能力。

2.已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。

3.工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,发表了数篇教育教学随笔论文,课堂教学能力有了进一步的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。

1.工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。

2.教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还不强。

3.工作中缺乏创新精神,不够大胆。

4.文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。

我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进,自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。语言运用不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!







利用一切机会,通过各种手段,不断提高自己的专业水平。努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标前进。努力使自己成为一个自信的教师;有智慧的教师;会学习的教师。




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