四年级上语文《语文园地一古诗鹿柴》优质课教学设计

2022-08-14 16:14:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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3.了解了诗人,下面请大家随着老师一起走进鹿柴。(多媒体出示画面,学生边看画面)在我国陕西,有一处风景优美的地方,那里群山环绕、山谷幽深,诗人王维游览了这里,吟诵出了《鹿柴》。

三、学法指导,合作学习1.书读百遍,其义自见。我们学文章也好,学诗也罢,都要多读,读可以分四步:点读、朗读、思读、品读。每一步我们都要怎样读?谁来说给大家听。多媒体结合学生所说来一一出示。

点读:读准每个字的字音,整体感知全诗。 朗读:了解诗中词语的意思,用自己的话说说。 思读:理解诗句的意思,提出不懂的问题。 品读:感悟诗情,有感情地朗读全诗。 2.请同学们点读古诗,注意生字的读音。

4.汇报:你们组解决了什么问题?读懂什么就说什么。

5.下面请同学们进行品读,指名读。最后一生配乐读:其他学生闭眼想象,你看到了什么?听到了什么?读得这么美,能不能把它快速背下来,试着背一背。学生配乐试背。

6.熟读成诵。

在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵。

四、画一画,吟诵诗词1.王维诗的一大特点是“诗中有画”,请同学们按照你心中所想的,画出你心中的山水鹿柴。投影展示。


2.你还积累了哪些的古诗,诵读给大家听。

五、小结《鹿柴》这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处,与大自然融为一体的美妙感觉。

板书设计 鹿柴王维空山人语返景诗中有画深林青苔恬淡幽静


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