《“五谷”作画》示范公开课教学设计【小学四年级美术下册】

2023-01-01 14:04:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《“五谷”作画》示范公开课教学设计【小学四年级美术下册】》,欢迎阅读!
五谷,作画,开课,下册,教学设计
“五谷”作画教学设计

教材解析

本课属于“造型·变现”学习领域,是小学美术中的一个重要内容。主要让学生学习验不同媒材的不同变现效果。通过本课的学习提高学生利用身边的材料进行创作、设计制造的能力,增强学习美术的兴趣。

课本第4页左侧的六福谷物籽粒粘贴作品,是让学生在欣赏时发现谷物籽粒的形、质、色的不同特点以及不同排列方式的美感;右侧的重点提示则对《点的魅力》一课的内容进行了衔接,告诉学生要巧妙利用谷物籽粒这种特殊的“点”来作画。课本第5页的谷物画的制作步骤图和本课的学习要求为学习本课指明了方向。

教学目标

1.让学生学习用点状的谷物来组合画面。

2.教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画。 3.培养学生对美的感悟能力。

教学重点

掌握利用谷物外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法。

教学难点

利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。

课前准备

教师准备:课件、各种谷物制作的美术作品、与谷物画有关的资料

学生准备:绿豆、红豆、大米、小米等谷物,卡纸、乳白胶、小毛笔、镊子等。

教学过程

一、游戏导入

1.教师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏

2.学生说一说摸到了什么(黄豆、绿豆、大米……)。

3.这些都是粮食,我们统称他们为“五谷”,是我们能够生活下去的必需品,是非常珍贵的,特别是在古代,人们为了能够实现五谷丰登的美好愿望,用“五谷”作画,祈求粮食能够丰收;此外,民间还将“五谷”作为辟邪的宝物,以“五谷”作画,使得五谷画在外形的质朴、自然的魅力之外,更被赋予了深厚的文化内涵。

今天我们就来学习一下如何用五谷制作一幅简洁的装饰画。粮食在今天仍然是非常珍贵

1 / 2




的,我们今天学习五谷画的同时,也需要记住珍惜粮食,不要浪费一粒谷物。

设计意图】通过游戏的形式,导入课程,引出五谷画,激发学生的学习兴趣,了解五谷画的由来。

二、新课讲授

1.课件展示精美的五谷画,进行赏析。 2.学生观察画作,回答下列问题: 1)作品运用了哪些种子?

2)你觉得作品是借助了谷物的哪些特征?

3.师生交流合作:如何制作这幅五谷画?如何让作品变得更漂亮? 教师总结五谷画的制作过程:

构思主题:确定作品内容,用笔勾勒出大体轮廓。

选择材料:根据自己的构图,选择大小、质感、颜色合适的种子。 均匀涂胶:将白乳胶均匀地涂在硬卡纸上。

仔细粘贴:将所需的鼓舞平撒在图画上,用棉棒、牙签等进行修整。

设计意图】通过鉴赏作品,引导学生了解五谷杂粮的特点,教师不断引导学生总结五谷画的制作过程及方法,为接下来学生动手制作打下基础。

三、制作五谷画

以小组为单位,学生合作完成五谷画的制作

1.学生构思、起草。教师可以参与,给学生启发指导。

2.学生开始动手制作,过程中教师加入理论技巧性的知识,让理论和实践相结合,更利于学生制作

3.学生展示、讲解作品。

设计意图】通过小组合作的形式制作作品,不仅锻炼了学生的动手能力,也锻炼了学生的合作能力。

四、总结拓展

种子是平凡的,是普通的,但是通过我们大脑的构思,我们双手的创造,平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品,老师希望以后大家可以发挥自己的想象,运用自己的双手,把平凡普通的事物创造成精美的画作!

设计意图】激励学生要善于动手、思考,创作美好事物。

2 / 2




本文来源:https://www.wddqxz.cn/5a3af838d35abe23482fb4daa58da0116d171fcb.html

相关推荐