《“五谷”作画》示范公开课教学设计【小学四年级美术下册】

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《“五谷”作画》教学设计

教材解析

本课属于“造型·变现”学习领域，是小学美术中的一个重要内容。主要让学生学习体验不同媒材的不同变现效果。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创作、设计和制造的能力，增强学习美术的兴趣。

课本第4页左侧的六福谷物籽粒粘贴作品，是让学生在欣赏时发现谷物籽粒的形、质、色的不同特点以及不同排列方式的美感；右侧的重点提示则对《点的魅力》一课的内容进行了衔接，告诉学生要巧妙利用谷物籽粒这种特殊的“点”来作画。课本第5页的谷物画的制作步骤图和本课的学习要求为学习本课指明了方向。

教学目标

1．让学生学习用点状的谷物来组合画面。

2．教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画。 3．培养学生对美的感悟能力。

教学重点

掌握利用谷物外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法。

教学难点

利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。

课前准备

教师准备：课件、各种谷物制作的美术作品、与谷物画有关的资料。

学生准备：绿豆、红豆、大米、小米等谷物，卡纸、乳白胶、小毛笔、镊子等。

教学过程

一、游戏导入

1．教师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏。

2．学生说一说摸到了什么（黄豆、绿豆、大米……）。

3．这些都是粮食，我们统称他们为“五谷”，是我们能够生活下去的必需品，是非常珍贵的，特别是在古代，人们为了能够实现五谷丰登的美好愿望，用“五谷”作画，祈求粮食能够丰收；此外，民间还将“五谷”作为辟邪的宝物，以“五谷”作画，使得五谷画在外形的质朴、自然的魅力之外，更被赋予了深厚的文化内涵。

今天我们就来学习一下如何用五谷制作一幅简洁的装饰画。粮食在今天仍然是非常珍贵

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的，我们今天学习五谷画的同时，也需要记住珍惜粮食，不要浪费一粒谷物。

【设计意图】通过游戏的形式，导入课程，引出五谷画，激发学生的学习兴趣，了解五谷画的由来。

二、新课讲授

1．课件展示精美的五谷画，进行赏析。 2．学生观察画作，回答下列问题： （1）作品运用了哪些种子？

（2）你觉得作品是借助了谷物的哪些特征？

3．师生交流合作：如何制作这幅五谷画？如何让作品变得更漂亮？ 教师总结五谷画的制作过程：

构思主题：确定作品内容，用笔勾勒出大体轮廓。

选择材料：根据自己的构图，选择大小、质感、颜色合适的种子。 均匀涂胶：将白乳胶均匀地涂在硬卡纸上。

仔细粘贴：将所需的鼓舞平撒在图画上，用棉棒、牙签等进行修整。

【设计意图】通过鉴赏作品，引导学生了解五谷杂粮的特点，教师不断引导学生总结出五谷画的制作过程及方法，为接下来学生动手制作打下基础。

三、制作五谷画

以小组为单位，学生合作完成五谷画的制作。

1．学生构思、起草。教师可以参与，给学生启发指导。

2．学生开始动手制作，过程中教师加入理论与技巧性的知识，让理论和实践相结合，更利于学生制作。

3．学生展示、讲解作品。

【设计意图】通过小组合作的形式制作作品，不仅锻炼了学生的动手能力，也锻炼了学生的合作能力。

四、总结拓展

种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师希望以后大家可以发挥自己的想象，运用自己的双手，把平凡普通的事物创造成精美的画作！

【设计意图】激励学生要善于动手、思考，创作美好事物。

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