26小石潭记

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写下了连续性的山水游记多篇，合称________ 本文是他________ 、二、《小石潭记》鉴赏 的第四篇。 《至小丘西小石潭记》

主备人：康学海 审核人： 3．《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可________，

是“永州八记”中的第四则。

是属于________的范畴。

这篇散文写的是一个不见 4．从文中可知同游小石潭的共有_______人。

经传的小石潭。这个小石潭5．解释下列加点的字 1.熟读课文并熟练翻译课文。

学习

称不上是美景，更不是什么 （1）水尤清冽 尤： 2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 ．目标

胜景，只是一个无名小丘边（2）佁然不动 佁然： 3.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 ．．

（3）潭中鱼可百许头 可： 许： 的小水潭。作者写这小石潭．．重点 积累文言字词，把握文意，体会作者情感

（4）斗折蛇行 斗： 蛇： 的本身，就最好地证明了他．．

难点 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色 （5）其岸势犬牙差互 犬牙： ．．没有沾染上展览美景的唯

（6）不可久居 居： 课时 2课时 ．美主义的恶习。从这一选材 （7）悄怆幽邃 悄怆： ．．步骤: 的价值来看，对于我们当今（8）以其境过清 以： 清： ．． 第一课时

游记写作也颇有借鉴意 （9）往来翕忽： 【资料链接】 一、导入新课。

义。 6、翻译下列句子 一、作者及写作背景 二、检查预习情况。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 小石潭虽然名不见经传，但 本文作者柳宗元，唐朝．．．．．．．．1、请为下列加粗字注音

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 在唐德宗贞元见到它还是费了一点小周．．摇缀（ ） 隶（ ） 篁竹（ ） 清冽（ ）著名文学家。

（3）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 是一位学识．．．．．．折：先见竹丛，耳闻水声，为坻（ ） 为屿（ ）为嵁（ ）佁（ ）然 九年考中进士，

（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 他．．．．．．．．俶（ ）尔远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）渊博而又年轻的政治家。却不见小石潭的身影。小石 （5）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 参加了王叔文的政治集团，．．．．．．．．忽 斗（ ）折蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃 犬牙差（ ）潭的显现，虽称不上千呼万

力图变革。但不久遭到迫 互 寂寥（ ）无人

唤，也可称有“犹抱琵琶半害。柳宗元被贬为永州司第二课时 2、作家作品简介。

遮面”之妙。待到“伐竹取马。永州当时是个非常荒凉

一、自主学习，整体把握 柳宗元是我国 著名的文学家，字子厚，世称“柳河

的地方，但自然风景很美。道”，才见到小石潭。真乃1. 读课文，思考下列问题：（原文回答） 东”或“柳柳州”，与唐代的韩愈、宋代

柳宗元为了排遣郁闷，去城是曲径通幽确实景象不凡。（1）作者是怎样发现小石潭的？ 的 、 、 、 、 和 ， 并

郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把

这“不凡”是以“怪”的面（2）小石潭的全貌是怎样的？ 称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就

青山绿水作为自己描绘的

（3）作者是怎样描写潭中的鱼儿的？ 大于诗。 目出现的，怪就怪在潭是对象，从中寄托自己的情

（4）作者是怎样描写小石潭的的？ 三、呈现学习目标（见学习目标） “全石以为底”，而且潭中怀。人们把他在永州写的八

（5）纵观全篇作者是怎样描写潭上的景物的？ 四、自主学习

露出的石头又都是那么姿篇散文称作《永州八记》。

（6）第四段作者的情感有没有变化呢？那些语句能体现出作者1.自读课文，疏通文句。

由于八记遗址都在永州城态奇特，“为坻，为屿，为，

的情感？ 2.小组合作，翻译全文。 郊，故称《永州八记》，按为岩”，再加上古树翠蔓的2.小组交流、展示问题 3.全班展示课文翻译情况，提出疑难，教师点拨。 写作顺序为：《始得西山宴

覆盖，使小石潭的全景富有3.全班交流，教师点拨。 五、当堂检测 游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭

清静感，仿佛不是人间的一二、合作研讨 点拨升华 1．下列加粗的字注音不正确的一项是（ ） 西小丘记》《至小丘西小石

1.课文是按照什么顺序怎样来写的? A．篁竹（huánɡ） 清冽（liè） 个小天地，而是传说的佛国潭记》《袁家渴记》《石渠记》

２.理解人物的“乐” B．为坻（chí） 为嵁（kān） 《石涧记》《小石城山记》。 中的一块净土。 （1）小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪 C．参差（cēn cī） 佁然（yǐ） 接着，笔锋随转，由静写动，些美丽的画面？你能选择一个景点和大家说说吗 D．俶尔（shū） 翕忽（xī） 写潭中小鱼。这是本文的最 （2）小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，2．本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，

精彩之笔。这潭中鱼也极为会产生什么感受呢？（乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？ 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写________。他在做永州司马时

课 题：25.《小石潭记》 课 型： 新授课


3.体会人物的“忧”

（1）小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？ （2）作者的“忧”从何而来呢？结合时代背景试着分析一下 三．展示点评 拓展延伸 １．主题的理解：

问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ ２．我们曾经学过一些柳宗元的诗句请写出两首 四．小结 1.移步换景：

指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。

2.本文的写作顺序：

怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”；二是“影布石上”，神态自若地“然不动”。这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示。这个定格过后，便见潭中之鱼“尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。鱼，多么富有人情味，这倒触动了作者情怀。在此，这一“乐”字值

五、当堂练习

１、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

① “伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。

② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。

２、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ _

４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？

５、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

６、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 2.阅读下面的短文，回答问题：

小石城山记 柳宗元

自西山道口径①北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③梁俪④之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，

得注意。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”？乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。 现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的。面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉

望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数⑥偃仰，类智

者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑦，更⑧千百年不得一售其伎⑨，是固⑩劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。 注释：

① 径：直往。② 垠：yín，边；界限。③ 睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。④ 俪：lì，栋梁。⑤ 箭：箭竹，竹子的一种。⑥ 数：cù，密，与“疏”相对。⑦夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。⑧ 更：经过。⑨ 售其伎：施展它的技能。 ⑩ 固：通“故”。

１、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。结合语境，“及是，愈以为诚有”中的“诚”，应解释为：_____________________。诚 chéng

⑪ 真心，不虚伪。《列子·汤问》：“帝感其～。”（上帝被愚公的真诚精神感动了。） ⑫ 确实，的确。《史记·留侯世家》：“沛公～与倍项羽邪？” ⑬ 表示假设，相当于现代汉语“果真”。王安石《上皇帝万言书》：“～贤能也，然后随其德之大小，才之高下而官使之。” ２、结合语境，解释词语：

⑪ 逾黄茅岭而下 （逾：________） ⑫ 其一少北而东 （少：________） ⑬ 窥之正黑 （窥：________） ⑭ 良久乃已 （已：________） ⑮ 益奇而坚 （益：________） ⑯ 愈以为诚有 （愈：________） ⑰ 则其果无乎 （果：________） ⑱ 而独为是物 （是：________） ３、用现代汉语说说下列句子的意思： ⑪ 其疏数偃仰，类智者所施设也。 译句： _____

⑫ 或曰：“以慰夫贤而辱于此者。” 译句：

⑬ 是二者，予未信之。 译句：

４、本文是《永州八记》之一，和《小石潭记》是姊妹篇。比较阅读两篇文章，看看作者写景抒情的“情”是否相同。



的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立竿见影，觉得此地不可久居而赶快离开，倍感凄寒逼人，毛骨竦然。 这篇散文历来被人们誉为精品。它所以能成为精品，归纳起来有这样两条：一是作者敢于选择乱石堆中的无名小石潭作为游记的表现对象，可见作者有过人的艺术胆量；二是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然地形成一种凄情的艺术境界，这是作者高超的艺术智慧和艺术技能的表现。诚然，归根结底还是一条，作者这样一个人，巧遇这么一块净土，一拍即合，融为一体，真是天助之也，景助之也。 课后记载

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