南辕北辙

2023-03-01 06:01:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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南辕北辙
金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案(A

学科 主备人 课题 重点 难点

1. 学习本课11个生字,能按笔顺规则正确、工整的书8个生字

2.正确、流利、有感情地朗读课文, 3.读懂故事体会成语蕴含的道理. 知识 能力 德育 情感

1.熟练掌握本课生字.

2.理解文章内容,懂得其中的道理.

要学生明白,行动和自己的目标要保持一致.

1. 会认本课的生字,会写本课的生字.

语文



授课年级 授课老师



日期 课型 课时序号

2015.4 新授

南辕北辙

《南辕北辙》这个成语故事是一则寓言,故事告诉我

们无论做什么事,都必须先把握正确的方向,如果方向错,就会适得其反.

2正确、流利、有感情地朗读课文,


金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案(B 1 课时教学过程设计(附件:

教学环节

观看动画 引出新课

时间 5

教师行为

1.同学们,在古时候有这么一个人,他要去的地方在南边,他偏偏要往北走,现在我们就一起看看那他能否到达目的地.2.名读 课题再齐读一遍. 1.初读读课文,要求读通.想一想课文主要讲了一件什么事?

2. 概括地说出课文的内容. 3. 诵读课文,谈谈出读课文的感受.

期望的学生行为





激发兴趣







初读课文, 自学识字

15



朗读课文

学会生字







巩固识记生字

4.认读生字.出示生字卡.知名接龙读.要求读正



确无误.



20

1.出示认读生字卡 2.开火车认读生字.词语 3.指名认读再齐读. 4.写生字,注意字的结构,部首,字意 5.独立书写,师检查 6.在文中找出自己不明白的词语,小组交流得知.



书写生字

巩固生字










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