赏牡丹教案幼儿园中班

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赏牡丹教案

教学目标

通过本次课程，幼儿应能够：

1. 2. 3. 4.

了解牡丹的外观特征和生长环境；

观察、感受并描述牡丹花朵的美丽特点； 学会用简单的语言表达对牡丹花的喜爱之情； 培养幼儿的观察力和审美能力。

教学准备

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牡丹花朵样本

幼儿园外花坛中的牡丹花（可选） 迷你展览馆展示牡丹相关的图片

教学过程

导入活动

1. 老师引导幼儿观察幼儿园外花坛中的牡丹花，让他们感受花的美丽，引发他们对牡丹的兴趣。

探索活动

2. 老师将牡丹花朵样本展示给幼儿看，让他们仔细观察牡丹的外观特征，例如花瓣的形状、颜色和纹理等。

3. 老师鼓励幼儿用简单的语言描述他们观察到的牡丹花。例如，“牡丹花有很多花瓣，花瓣又大又圆，颜色很漂亮。”等。

4.

老师引导幼儿思考牡丹花的生长环境以及如何照顾牡丹花。

5. 老师带领幼儿参观迷你展览馆，展示牡丹的相关图片，鼓励幼儿对图片中的牡丹进行观察和描述。

创作活动

6. 7.

老师分发纸和彩色笔给幼儿，让他们尝试画出自己心目中的牡丹花。 老师鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，并以自由的方式来描绘牡丹。

总结活动

8. 老师请几位幼儿上台展示自己绘制的牡丹花，并鼓励他们用简单的语言表达对自己的作品的喜爱之情。


9. 老师向幼儿总结本次课程的学习内容，帮助幼儿巩固所学知识，例如，“今天我们学习了牡丹花的外观特征和生长环境，还用彩色笔画出了自己心目中的牡丹花。”

教学延伸

1. 老师可组织幼儿参观当地的牡丹花园，让他们近距离观察各种品种的牡丹花。

2. 老师可组织幼儿参与种植牡丹花的活动，在幼儿园的花坛中培养一些牡丹花。

3. 老师可引导幼儿了解更多关于牡丹花的知识，例如牡丹花的历史和传说故事。

教学反思

本次教案设计旨在引发幼儿对牡丹花的兴趣，并通过观察和描述的活动来培养他们的观察力和审美能力。通过绘画创作，幼儿能够将自己对牡丹花的观察和理解以图画的形式表达出来。教学延伸活动可以进一步拓展幼儿对牡丹花的了解和兴趣，激发他们对大自然的探索欲望。通过这样的教学设计，可以培养幼儿对美的认知和欣赏能力，促进他们的感性体验和创造力的发展。

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