看图猜谜语幼儿园大班语言教案

2022-06-28 13:09:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班语言教案:看图猜谜语

活动目标:

1、让幼儿初步掌握谜语的特点,引起对猜谜语的兴趣。 2、在老师的启发下,学习按物体的主要特征来猜谜语。 3、发展幼儿的思维能力,想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

重点:幼儿懂得谜语的特点,并喜欢猜谜语。 难点:学习按物体的主要特征来猜谜语。

活动准备:课件;1只盒子,里面装有桃子实物;实物水果若干。

活动过程: 一、开始部分

集中幼儿注意力,引起对猜谜的兴趣。

1、出示1只盒子,提问:盒子里装着一样东西,请幼儿猜猜是什么?谁猜出来就送给谁。(鼓励幼儿大胆猜测。

2、师谈话:“小朋友猜得都不一样,现在老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子、用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。

3、让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话,并把几句话连起来想一想,猜猜是什么东西。

二、基本部分

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1、猜猜盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语(课件展示):小姑娘,长得美,粉红脸,歪歪嘴,满肚子,甜蜜水。(猜一水果)

(2)先请幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到老师耳边来讲。 (3)再次朗读谜语,并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解) (4)再请幼儿猜。

(5)教师请先猜出来的幼儿打开盒子出示桃子实物,并让孩子摸一摸,观察分析谜语内容,帮助幼儿掌握猜谜的方法。

(6)小结(巩固掌握谜语的特点)儿歌中讲了这种水果的颜色和外形等特点,但儿歌中并没有“桃子”两个字,而是让小朋友猜,这就是谜语。

2、课件展示谜语。

(1)教师朗读谜语:弯弯树,弯弯藤,弯弯藤上挂青铃。青铃长大变紫铃,密密麻麻一层层。(猜一水果)

(2)教师解释“青铃”“紫铃”的含义。

(3)幼儿自己猜,猜出后到老师耳边说出来并找一找这种水果。

(4)教师课件展示葡萄,帮助幼儿理解谜语,并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西。

(5)提问:你们怎么会猜出是葡萄的?(鼓励幼儿大胆地表达想)

(6)小结:儿歌中虽然没有葡萄这两个字,但把葡萄的样子和

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特点讲出来了,所以小朋友一下就能猜出是“葡萄”了。

3游戏:谜语大冲关。

(1)课件“神秘礼物盒”。师谈话:今天,老师准备了好多礼物想送给小朋友。不过,只有猜出谜语的小朋友才能得到哦!猜出来的小朋友要说一说你是怎么猜出来的。

(2)第一关

师朗诵谜语:几个兄弟一个样,身子弯弯像月亮。黄黄衣服软心肠,吃到嘴里甜又香。(猜一水果)出示香蕉。 3)第二关

播放音乐,请幼儿仔细听,猜猜是什么?身体重重的,眼睛小小的,大腿粗粗的,鼻子长长的。猜猜这是什么动物?(猜一动物

4)第三关

师朗诵谜语:丁零零丁零零,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。(猜一通讯工具)

5)揭示礼物,并把礼物送给所有的小朋友。 三、结束部分

活动延伸:幼儿回家和爸爸妈妈一起玩猜谜语的游戏请爸爸妈妈把谜语写在纸上交给老师,让大家一起来猜。

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