六年级上册语文课时练第14课《在柏林》三(附答案)

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部编版六年级上册语文

14. 在柏林

课时练

一、组词。

思〔 〕 指〔 〕 假〔 〕 神〔 〕 腮〔 〕 脂〔 〕 遐〔 〕 伸〔 〕 二、造句。

不假思索： 指手画脚： 三、本文两次写到小姑娘》笑〞 的目的是〔 〕

A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。 B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。 C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。 D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。 四、阅读练习。

一，二，三……神志不清的老妇人重复数着。

1.文段写老妇人屡次重复数着》一，二，三……〞，其含义是指老妇人对 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 。

坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。 我总得把他们的母亲送进疯人院啊！


2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？

车厢里一片寂静，静得可怕。 3.怎样理解这句话？

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