部编版10.古诗三首(马诗石灰吟竹石) 配套课后课时同步练习(目录 )

2022-08-07 23:10:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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10.古诗三首同步练习马诗石灰吟竹石

基础积累大巩固

1.根据语境，给加点字选择正确的读音。

（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的．．地方。

（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jì．．ng）旅。

2.比一比，组成词语。

络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（） 3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（）（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（） 4.品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。（1）“何当”的意思是（）。

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

（2）这两句诗中的“ ”表达了作者无限的企盼之情。“ ”象征受到了重用，“ ”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语。

（4）诗句的意思是（5）诗句赞美竹子的精神品格。

A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是；表现诗人坚守高洁情操的诗句是。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B.何当金络脑，快走踏清秋

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。．．．

粉身碎骨浑不怕，。．

（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。（2）诗句中加点字解释错误的一项是。 A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊

（3）诗句写出了石灰的特点。（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。

（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

( )千锤万凿，( )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( )要留清白在人间。

A.即使 B.不管 C.无论 D.也

阅读能力大提升

7.对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马（1）解释词语：

【唐】杜甫锋棱：堪：

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。（2）诗的前四句写马的，后四句写马的。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。 A.精神 B.形态所向无空阔，真堪托死生。（3）分析画线诗句，完成练习。骁腾有如此，万里可横行。这两句诗描写了胡马的

和。其中“ ”一词写出了马的疾驰。在这两句中，是静态描写，是动态描写。

（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：，。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（）。 A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情思维创新大拓展

8.结合下图，展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

参考答案

1.（1）yàn yān (2)jìn jìng

2.联络洛阳捶打锤子开凿信函焚烧烫人 3.（1）B（2）A

4.（1）B（2）何当金络脑踏清秋（3）千锤百炼（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。（5）B 5. B CA

6. （1）千锤万凿出深山要留清白在人间明于谦（2）C（3）要留清白在人间（4）托物言志（5）AAAD

7.（1）像刀锋一样突出分明. 甚至可以（2）B A（3）动作两耳四蹄轻竹批双耳峻风入四蹄轻（4）何当金络脑，快走踏清秋（5）B

8. 在山上，竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松，原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲，任凭你刮东西南北风，对于它来说，都是无济于事的。这竹子好坚强啊，好执着！解析：这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思，然后在此基础上展开想象，并联系作者生活的背景，写成一段通顺的话。