人教版小学六年级数学听课记录《百分数(二)利率》

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时间学校课题

2020年2月19日第2周星期三第 2节

XX学校

班级六年级

授课人

听课人 XXX

数学意见

XX 科目

百分数（二）利率

教学听课记录

•情景导

入:

冋学们：课件出示老奶奶存钱的图片，我们起来帮助老

教师的教学环节设计合理，值得学习。

奶奶解决一下存钱的问题吧。从而导入课题

利率。

二.新授：

课件出示课本第11页的内容，同学们认真阅读利率，什么是利率？为什么会有利率？（教师表扬读的认真的学生 ,培

养学生的理解能力。）

师:关于储蓄方面的知识，你还了解多少呢？

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~r 、# 、. r、八、， / . 、.—r* r Li 生：存款方式分为 ^- 、 - r ∣∙ . f 八（:可以随时支取，随时存入。 1•∙活

期 2.定期：整存整取，零存整

3.定活两便：存款时不确定存

取。

期，一次存入本金，随时可以支取。）

出示例题：小强2019年1 月1日把100元钱存入银行，

整存整取一年，到 2020年1 月1日，小强不仅可以取回存

入的100元，还可得到银行多给的1.5兀，共101.5兀。

存入银行的钱叫做本金。

取款时银行多付的钱叫做利息。

存单位时间内的利息与本金的比率叫利率。

利息的计算公式: 利息= 本金×利率×存期。

出示例题

4:到期后王奶奶可以取回多少钱呢？

到期后王奶奶能取回的钱就是本金+利息

学1:我是这样算的5000× 2.1%× 2=210 （元）

5000+210=5210 （元）。

师：还有不同的想法吗？

学 2： 5000×（ 1+2.1%× 2）=5210（元）。三. 巩固练习：

1. 填空题。根据公式利息=（本金）×（利率）×（存期）

填空，培养学生的计算能力，及时的表扬学生。

2. 判断题。本金与利息的比率叫做利率。（×）培养学生的

观察能力和理解问题的能力。

3. 解决问题：2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元

存入银行，存期为3年，年利率为2.74%,至U期支取时，张爷爷可以得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？

8000× 2.75%× 3=660（元） 8000+660=8660 （元）

答：张爷爷可以得到660元的利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。

说一说为什么这样计算，你们听懂了吗？

4. 到期时李叔叔可以取回多少钱？

8000× 2.75%× 3=660（（元） 8000+660=8660 （元）

四. 总结：

这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？想想看。半年我们用一分之一来表示，取回的钱是要用本金 +利息。