创新小故事

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测容积

爱迪生有一次需要了解一个灯泡容积的数据，于是便请助手去测量。可过了很久，他还是没有等到助手把数据送来。于是，他来到了助手所在的实验室。

走进门，爱迪生看见助手正在桌旁埋头用笔演算，便上前问他在做什么，助手回答道：“我刚才已经测量了灯泡的不同部门的周长，现在正在用数学公式进行计算，马上就可以知道答案了。”

爱迪生哭笑不得：“难道你就不知道先把灯泡里灌满水，然后再去测量水的体积吗?” 点评：

对于创新来说，最重要的不是知识，而是思路。把事情由繁变简才能提高效率和节省成本。创新的重要功能就是化繁为简，把复杂的事情变得简单。



借读者搬图书

草原王国的图书馆要搬迁，该图书馆藏书量巨大，所以，搬运费用算下来非常庞大。 图书管理员羚羊向狮子大王申请搬运费，但狮子大王却拒绝了。怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个办法。

羚羊马上对动物们敞开了借书，并延长还书日期，只要它们增加相应的押金，并把书还入新的地址。

结果这一措施不但大大降低了图书搬运费用，还受到了动物们的欢迎。 点评：

解决问题最圆满的结果，不是单个问题被解决，而是一箭双雕，在问题解决的同时还能获得其他收益。解决问题，依靠的不是蛮力，而是智慧。



教授的考题

一个教授向一群学生出了这么一道考题：一个聋哑人到五金商店买钉子，先把左手作持钉状，捏着两手指放在柜台上，然后右手作锤打状。售货员先递过一把锤子，聋哑顾客摇了摇头，指了指做持钉状的两个手指，这回售货员终于拿对了。这时候，又来了一位盲人顾客......

“同学们，你们能否想象一下，盲人将如何用最简单的方法买到一把剪子？”教授问道。 “哦，很简单，只要伸出两个指头模仿剪子剪布的模样就可以了。”一个学生答完，全


班表示同意。

教授说:“其实盲人只要开口说一声就行了。” 点评：

我们在工作中如果无法及时克服惯性思维的影响，将很难开展创新活动。因此，在开展创新活动时，应努力克服惯性思维的影响，惯性思维是创新活动的“杀手”。



两秀才比书法

在清代乾隆年间，有两个秀才练习书法，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一划都要酷似某某，如某一横要像苏东坡，某一竖要像李太白。自然，练到了这一步，他也颇为得意。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然，直到练到了这一步，才觉得心里头踏实。

那么，究竟谁更高明呢？两个人谁也不服谁。

有一天，第一个秀才嘲讽第二个秀才，说：“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的呢？” 后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄一句，您的字究竟哪一笔是您自己的？”

第一个听了，无言以对。 点评:

机械的模仿，永远只能跟在他人后面跑；在学习中进行创新，则能从容地走在领域的最前沿。人才进行工作，天才进行创作，而庸才永远在重复。

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