经典诵读溢满园

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湖南第一师范 外语系 08级英本八班 段超

经典诵读溢满园

---明德小学之特色教学

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

近年来，在全国上下掀起了一股国学热，炎陵明德小学-我所在的实习学校也加入了这股热潮。学校坚持以："不求甚解，须知大意。书读百遍，其义自见”为基本原则，积极组织学生诵读《唐诗三百首》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《孝经》等国学经典。通过各种渠道，各种形式，努力让传统文化走进校园，走进班级，乃至走进每个学生的心中。

经典诵读深入课堂。每天早读时间及校本课上，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动，师生共读经典，共赏美文，进行经典吟诵；为减轻学生背诵古诗的负担，教师见缝插针，各班充分利用每天语文课前3分钟时间，要求学生课前一吟，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆；课堂中，老师还会利用经典诵读来维持。比如，某些老师在课堂中，发现学生都有些懈怠的时候，通过引导学生背诵一两首古诗来集中学生精力，学生都非常喜欢背诵，诵后精神抖擞。

经典诵读渗入课间操。学校自编了一段“毛笔操”。它是以《三字经》的朗诵声代替以往的一二三四的指令声，用动感的音


乐为背景，加编一些科学的体操动作而编成的一套健身体育操。学生每人手拿一节半米长的小竹棒。学生一边诵读经典一边做体操，浓浓的书香味溢满校园。这是我见到过的教育教学上最具创意的设计，德智体美得到了真正的融合。

经典诵读深入路队。放学后，排路队的同时，班主任组织学生排好路队，引导学生一起吟诵今天所学的经典诗句。学生把注意力都集中在诵读上，自然不会在队伍中打打闹闹。这可真是一件一举三得的事情，既整顿好了路队，巩固了所学知识，还很好的营造了一种浓厚的校园书香氛围。

经典诵读渗入课余生活。利用图书角、黑板报、走廊上的横梁两侧及楼道墙壁，充分展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。此外，学校每学期都会举行一次“传承文明，经典诵读”的班级比赛，以此激发学生们的诵读热情。

经典诵读无处不在，这就是我在实习学校的所见所闻所感受到的经典诵读，希望更多学校也能在这方面做出成绩，努力传承我国优秀文化，弘扬中华民族精神，建设美好书香校园。

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