后进生转化情况记录表

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班级： 三(3)班



学生姓名：xxx 辅导老师：xx

后 进 表 现 及 原 因



基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业；白控能力 较差，特别是在家，经常缠着家长不想与作业。

原因分析：主要是该生厌学，他基础不太好，怕被同学老师笑 话，不敢问，在家父母能力有限，辅导不了。于是，他就不把精力 花在学习上了。



1.经常与其父母联系，要求他父母做好他的思想工作，多给



孩子 些精神上和物质上的奖励。 教

2.该生开学时还是比较积极的，由于多次完不成老师布置的

育

作业，字也写得不好，老是被老师们批评，失去了信心，现在我们 措

需要调动其学习的积极性。 施

3.对他多点耐心、关心，抓住他喜欢劳动的优点，经常鼓励



他，引导其他同学也来帮助他。



这几个星期完成作业的情况好了很多，都能按时完成了，课堂 效 上也能提起精神，举手发言了，但还需努力。


班级：三（3）班 学生姓名：xxx 辅导老师：xxx

基本表现：该生学习成绩比较差，而且在行为规范上也存在问 题, 如喜欢说脏话，骂同学，上课讲话做小动作，下课追逐打闹等

原因分析：该生成绩差主要是上课不认真听讲，总是开小差, 不认真看书。

1. 经常找他谈话，让他认识到骂人，说脏话在班级形成了很 坏的影响，而且让他认识到经常骂同学的话同学也不愿意跟他交 往。

2. 施加压力，必须让他认识到就其目前的学习状态考试肯定 不会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，经常督促他。

3. 利用课余进行补差工作。

4.与其家长联系，家庭教育和学校教育相结合。

据同学反映他骂人的习惯已经改了很多， 同学也愿意跟他交往 了；补差的两门功课也提高了不少。

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