高考语文专题复习：图文转换之流程图教案

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高考语文专题复习教案

专题十四 图文转换——流程图、方位图



教学目标：

掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 教学重点：

掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 教学难点：

让学生答题更规范。 课时安排：

2课时 教学过程： 一、导入： 对“图表解析”题，2017年前全国新课标卷连续四年考查，2018年在全国新课标卷I、卷Ⅲ中再次考查，可见,，此类题一直是高考的常用命题。因为在如今的读图时代、大数据时代,图表解析是一项重要技能。 二、流程图的考查模式：

1、流程——文字（单双箭头） 2、文字——流程

三、通过例子了解流程图的特点和解题思路 1、例：《核按钮》P419题4 2、明确解题思路： （1）、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 （2）、把握概念间的关系：

方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用(不能遗漏)。 （3）、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 四、课堂练习：

即学即练第6——10题 五、方位图---文字

方位图答题注意： 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词

4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 学生应积累一些表方位的词语：

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻……




参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）



六、课后作业：



请根据下面的“团队共创”工作流程图，给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完

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