幼儿园小班社会优秀教案《学习穿袜子》含反思

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活动目标：

1.讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2.情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。 活动预备：

1.课前老师与幼儿脚上穿一只袜子

2.场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上) 3.场地上放好幼儿的座位 活动过程： 一：关心袜子找伴侣

1.进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。 2.咦，你们的脚上怎么只有一只袜子 引出帮袜子找伴侣。

老师提出找袜子要求：在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伴侣。 3.老师和幼儿一起争论

(1)“你帮你的袜子找到伴侣了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。

(2)“为什么它们两个是好伴侣?”;.来源快思老师教。案网;!(通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好伴侣) (3)“为什么要两只两只做好伴侣?” 小结：让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双。 二：学习穿袜子

1.幼儿先自己尝试穿袜子，老师观看，并适时指导

2.请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起查找缘由，

用儿歌小结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。 3.幼儿再穿一次，提示幼儿边念儿歌，边练习。

老师训练幼儿以后自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。 4.嬉戏：碰一碰

师：“小伴侣们真棒!给我们的袜子找到了伴侣，现在我们也去找个伴侣做做嬉戏吧” 三：嬉戏结束 1.老师总结。

2.带幼儿出场。 教学反思：

1：活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致，静动结合，既关注整体也不忽视个体，让幼儿再帮带中学习本事。

2：在整个活动过程中，开头环节假如让幼儿先观看各式各样的花袜子引出幼儿对袜子的宠爱之情引出活动目标比较好，爱美之心，幼儿比成人更胜一筹，练习过程假如能增加一些美丽的音乐效果会更好。

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