大班音乐优秀教案《小小蒲公英》

2023-09-25 16:18:32   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班音乐优秀教案《小小蒲公英》



幼儿园大班音乐教案:小小蒲公英 活动设计思路:

幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这一活动. 活动目标:

1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈. 2.根据已有经验,技能,大胆创编动作.

3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密,轻柔的接触舞伴. 舞蹈音乐:

该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播,生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态,在风中摇摆.当风吹来,蒲公英种子随风四处飘扬,,生长,开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为ABA.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态. 活动准备:

1.录音磁带,录音机,录像带,录像机

2.四色绒球,,每种个6.(视本班情况而定),幼儿戴在手腕上,色的为一组.

3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式,并且能看懂简单的舞蹈图



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活动过程: .导入

1.春天到了,春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子),小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊 请一名幼儿将盒子打开,拿出蒲公英. .指导

1.教师请幼儿说出他们看到了什么是什么样子的 2.教师请幼儿上来吹一吹,看看有什么变化

3.教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆,风吹过来,公英种子飘走了...)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现.

4.教师将有特点的动作提取出来,让创编的幼儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作.并带领全体幼儿练习.

5.幼儿各自看一下自己绒球的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一朵蒲公英.

6.全体幼儿音乐自由表演.

7.教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿. 8.教师朗诵故事,幼儿音乐完整表演一次.

9.教师根据幼儿反应,幼儿最喜欢的,最精彩的动作再次抽取出,幼儿反复练习,并重点指导有困难的幼儿.

10.幼儿再次完整随音乐练习.活动结束. 朗诵内容: 这是一个有太阳的下午,风轻轻的吹着.很轻,很轻.突然,风大了起来,蒲公英宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,飞呀飞呀,刚要落到草地上,又有一阵风吹来.蒲公英宝宝又飞了起来,飞呀飞呀,飞的高高的.咦风停了,蒲公英宝宝晃晃悠悠,晃晃悠悠的从空中往下落.有的落在了池塘边,有的落在了柳树下,有的落在了花丛中.下雨了下雨了.蒲公英宝宝张开小嘴

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