如何引发学生的学习欲望(高辉)

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如何引发学生的学习欲望

轮台县中学 高辉

学习欲望，是学习过程得以产生、维持和完成的重要条件。自我引发学习欲望，在提高学习效率、效果上比延长学习时间、增加学习内容具有更重要的意义。如何引发、增强学习的欲望，变“要我学”为“我要学”，是每个人掌握学习方法之前所必须解决的问题，或者说，它本身就是学习方法的一个最基本的方面。 一、 怎样培养学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，兴趣是人们活动的内在动力，是形成能力和专长的条件。因此，兴趣常常在决定一个人的一生的职业和成就上起着决定性的作用。

兴趣虽有天生的一部分，但大多数都是培养出来的。对于孩子们来说，不要只是让他们去干自己感兴趣的事情，而要努力去培养他们对应该干的事情感兴趣。学习是学生最主要的应该干的事情，可是几乎所有学生对它不感兴趣，所以如何培养学生的学习兴趣就是教师教学中的重要问题。

那么如何培养学生的学习兴趣呢？不妨试试这么做： 1、 首先帮助学生了解学习的社会意义与价值；

2、 不要忽视直接性的眼前（短期）利益需要，如为了考大学而学习；

3、 座右铭自励。自己的座右铭往往在遇到困难时能增加克服一切困难的勇气和力量。 4、 写日记自我反省.这是自我觉醒和成长的重要途径。

5、 订立学习的具体目标。限定期限、制定计划，严格按照计划去做能激发学习动力。具体目标会使人产生压力与信心，激发追求目标的动力，促进学习的进步。

6、 建立良好的集体心理氛围，积极参与讨论交流。环境的力量很重要很重要。 7、 适当参加学习竞赛，正确评价学习结果。 8、 树立崇高的目标和远大的理想，它是我们人生道路上的坚定信念，是巨大的持久的动力。 二、 怎样培养学习的意志力

积极、乐观、高尚的情感能与意志互相激励，相得益彰，从而引发强烈的学习欲望。 学生要实现自我的重要标志是用理智和意志控制自己。、 首先学生要暗示自己对重要的知识感兴趣；

其次教师要暗示学生通过启发求知欲和好奇心等方法，可以培养他们形成学习兴趣。

最后，如果他们对学习产生了厌烦，你还得告诉他们千万不能责怪知识本身，也不应该责怪老师和他人，这只是他们对这部分知识还不熟练，不能深入浅出的缘故。要想豁然开朗，必须想尽办法弄懂它。

三、 快乐学习的一些方法

俗语说“没有压力就没有动力”，对学生来说没有外力压着谁也不愿干学习这份“苦差事”。可是学习知识本来是一件令人很快乐的事情啊！这份快乐应该是在家长、学校的较大压力下给消磨没了的。

让学生体会到学习的快乐，那么自然地学生就会对学习产生浓厚的兴趣，学习的欲望就会很强烈。

现在如何还学生学习以本来的快乐呢？

首先，合理看待学生的成绩。实事求是地说，学生的纸笔成绩只能检测出学生的短时记忆水平，其他很重要的能力还没检测呢！因此不能凭一点点分数就评判学生的优劣，这不科学！

并且更重要的是它会严重地扼杀学生学习知识的快乐体验，他们只体验到了紧张的压力。


其次，珍惜学生每次努力的学习成果，重视他们的体验。只要是学生尽力了，不管结果怎样都应该予以足够的重视，并且要对好的成绩用心地奖励，对不太好的成绩科学地分析，争取在反思中成长；重视学生学习过程中的每一分体验，及时消除消极情绪。

最后，通过“竖比”看到孩子的进步。家长和教师常常“横看”学生的成绩，喜欢比较同龄人的优劣，而忽视了学生自身的成长发展。常用“竖比“的眼光看待孩子，拿“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，寻找闪光点，让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长教师对自己是充满希望的他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊自信，拥有自己的学习活动与自强精神。 学生学习兴趣的培养不是一蹴而就的，是一项持久而艰巨的任务，它将伴随学生成长过程的每一个重要环节；也是教育意义的根本所在。因此，我们要予以足够的重视。

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