小学数学四年级教案——两三位数除以整十数(商是一位数)

2022-04-28 07:20:08 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学数学四年级教案——两三位数除以整十

数（商是一位数）

教学内容：两三位数除以整十数（商是一位数），教科书第1mdash;2页

教学目的：1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会验算；会进行简单的时间单位的换算。 2、让学生在主动探索并获得数学知识的过程中，建立学好数学的自信心，并能积极与同学交流学习的思考，积累与他人合作交流的经验。

教学重点：引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法。教学难点：独立思考并交流讨论笔算的计算过程，尤其是商的书写位置。

课时安排：本节共1课时，本课是第1课时课型：新授教具准备：教学过程：一、谈话导入

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同学们，新学期又开始了，你们为新学期做了哪些准备老师也为你们做了一些准备，请看mdash;mdash; 出示挂图：老师在商场购买本子的情境。二、探索口算方法 1．教学例题。 (1)从情境中获取信息。

提问：从画面上你能了解哪些信息(老师买了60本数学本，每20本打成一包)

根据这些信息你们能提出怎样的数学问题(能够打成几包) 该怎样列式计算

学生说算式，教师板书：60divide;20= （2)小组合作探究口算方法。

谈话：先自己口算出得数，再把自己的口算方法在小组内交流。学生口算后在小组内交流。（3)小组汇报交流。

提问：你们口算的结果是多少你们是怎样想的

学生汇报，教师随机板书。

学生回答，并说明理由，进一步理解算理。

2

(4)根据学生的回答将题目的解答补充完整。完成板书： 60divide;20=3(包) 答：要打成3包。

2、口算练习(做想想做做第l题)。

谈话：下面就用你们自己喜欢的方法来做一组口算练习(出示) 4divide;2 9divide;3 12divide;6 40divide;8 40divide;20 90divide;30 120divide;60 400divide;80 学生一组一组地算。

（1）生说说第1组和第3组题目的口算方法。

（2）问：进行除数是整十数除法的口算最简便的方法么(被除数和除数都去掉末尾的0，用乘法口诀计算) 三、探究笔算方法 1、出示课题。

谈话：刚才我们用自己喜欢的方法进行了口算练习，同学们观察一下这些题和我们以前学习的除法有什么不同(除数是整十数) 今天我们学习的就是除数是整十数的口算。(板书课题)这种类型的题也可以用笔算的方法来计算。(补充课题和笔算)你们会算吗想试一试吗

2．独立探索60divide;20的笔算方法。

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