最新部编版小学语文四年级下册课后作业试题及答案(全册)

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部编版小学语文四年级下册课后作业试题

1.古诗词三首

一、读句子,看拼音写词语。

1.他深感自己cái shū xué qiǎn( ),因此学习特别用功。 2.大雨过后这里变得 wàn lài jù jì( ),天空变得如此的美丽。

3.地质工作者在野外工作,常会fēng cān lù sù( ),十分辛苦。

二、解释诗句中的加点字。 1.树头新绿未成阴 ．阴:( ) 2.醉里吴音相媚好 ．．．

相媚好:( ) 3.白发谁家翁媪 ．．翁媪:( ) 4.最喜小儿亡赖 ．．

亡赖:( ) 三、根据古诗内容填空。 1.《四时田园杂兴(其二十五)》中

“ , ”两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。




2.《清平乐·村居》是 代 所写,“清平乐”是 ,“乐”这里读 。

3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“ , 。 , 。” 四、课内阅读。

宿新市徐公店 宋 , 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 。

1.将横线上的内容补充完整。

2.《宿新市徐公店》是由 首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。新市: 。

3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是 和 ,意思是 ,将儿童的 的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。

4.这首诗表达了诗人怎样的感情?

5.试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!








1.古诗词三首

一、1.才疏学浅 2.万籁俱寂 3.风餐露宿

二、1.阴:树荫。 2.相媚好:这里指互相逗趣,取乐。 3.翁媪:老翁、老妇。 4.亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。 三、1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 2.宋 辛弃疾 词牌名 yuè 3.大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬

四、1.杨万里 篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 2.两 地名,在今湖南攸县北

3.急走 追 快速奔跑追逐 天真活泼,好奇好胜 4.表达了诗人对田园生活的热爱。 5.略






2.乡下人家

一、读句子,看拼音写词语。

1.这首动人的歌曲miáo huì( )了人民辛勤劳动的场景。 2.gāo sǒng rù yún( )的巨杉令我们惊叹不已。

3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá( ),感情却真挚动人。 二、我会写。

1.在括号里填上合适的动词。 ( )瓜架 ( )南瓜 ( )尾巴 ( )旗杆 ( )桌椅 ( )梦乡 2.在括号里填上合适的量词。 一( )小河 一( )浓荫 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光

3.在括号里填上合适的形容词。 ( )的装饰 ( )的风光 ( )的浓荫 ( )的笋 ( )的红霞 ( )的微风

三、用“ ”画出每组中不是同一类的词语。




1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 2.丝瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜 3.彩云 乌云 白云 星星 4.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 四、读句子,说说自己的理解。

1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

五、课内阅读。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿




杆),投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。

2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语 。

3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了作者对 的热爱。



2.乡下人家

一、1.描绘 2.高耸入云 3.朴实无华

二、1.搭 种 耸 竖 修 进 2.条 片 对 场 道 派 3.别有风趣 独特 绿绿 鲜嫩 天边 向晚 三、1.鲜花 2.哈密瓜 3.星星 4.时间

四、1.指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶、青红的瓜,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 2.春天下雨后竹笋长得很多很快,充分展示了春季勃勃的生机。 3.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

五、1.支 杆 阴 2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 雨后春笋 3.房前、屋后 生机勃勃 乡村生活






3.天 窗

一、读句子,看拼音写汉字。

1.我们把zhàng peng( )搭在了草地的hé tān( )上。 2.路灯亮了,晶亮的雪花在光影里 shǎn shǎn shuò shuò( ),像一群群洁白的小飞蛾。

3.旧社会,贪官污吏héng xíng bà dào( ),老百姓苦不堪言。 二、写出下面词语的反义词。 暖和——( ) 活泼——( ) 复杂——( ) 三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 卜落卜落

四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。 ( )的玻璃 ( )的云彩 ( )的猫头鹰 ( )的夜莺 五、填空。

1.本文是著名作家 的作品,写活泼的孩子在雨天、夜晚把 作为观察 的唯一窗口,天窗引发了孩子们丰富的 。




全文词汇丰富,句式既工整又多变,运用了 、 、 等修辞手法。

2.你会从那小玻璃上面的 , ,想象到无数 可爱的星,无数像山似的、马似的、 似的 的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的 ,也许是会唱歌的 ,也许是 的猫头鹰……总之,夜的 ,立刻会在你的想象中展开。 六、课内阅读。

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

……小小的天窗会使你的想象锐利起来! 1.乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢?

2.在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?

3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?








3.天 窗

一、1.帐篷 河滩 2.闪闪烁烁 3.横行霸道 二、寒冷 古板 单调

三、晶晶亮亮 隐隐约约 滴答滴答 吧嗒吧嗒 四、小小 奇幻 霸气十足 会唱歌

五、1.茅盾 天窗 世界 想象 比喻 拟人 排比 2.一粒星 一朵云 闪闪烁烁 巨人 奇幻 蝙蝠 夜莺 霸气十足 美丽神奇 六、1.在大风大雨或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里黑得像地洞似的。 2.看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。 3.因为在雨天,我们只能透过小小的天窗看外面的世界,想象着外面的雷雨是怎样猛厉地扫荡整个世界。



4.三月桃花水

一、给下面加点字选择正确的读音。 应和(hé hè) ．绮(qǐ qí)丽 ．

纤(qiān xiān)细 ．

竖(sù shù)琴 ．




三、根据课文,我会填。 ( )的丝绸 ( )的朝霞 ( )的低语 ( )的水声 四、根据课文内容填空。

1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语: ; 桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: 。 2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :三月的桃花水,是春天的 。

3.“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。 五、课内阅读。

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水,是春天的明镜。




它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 1.仿写词语。

草如茵 柳如眉

2.文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手法。

3.作者把三月桃花水想象成 、 ,还想象成 和 。

4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。



4.三月桃花水

一、hè qǐ xiān shù

二、绮丽 骑马 铃铛 抵挡 谈话 冷淡 横竖 坚持 三、明洁 绮丽 纤细 忽大忽小 四、1.略 2.竖琴 明镜 3.人 生动形象

五、1.夜如水 月如盘 2.比喻 拟人 排比 3.小铃铛 丝绸 竖琴 明镜 4.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。






5.琥 珀

一、读句子,看拼音写汉字。

1.这两只小昆虫在黏稠的sōng zhī( )里 zhēng zhá( )着。

2.我们可以tuī cè( )发生在几千万年前的故事的xiáng xì( )情形。

3.晌午的太阳 rè là là( )地zhào shè( )着整个树林。 二、画去句子中不恰当的词语。 1.苍蝇伸起腿来(弹弹 掸掸)翅膀。 2.许多老松树(渗出 流出)厚厚的松脂。 3.(猛烈 澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 三、按要求改写句子。 “把”字句改成“被”字句

1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

2.海水慢慢漫上来,把这片森林淹没了。

缩句

3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。






四、课内阅读。

又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。

海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。

“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?” 他爸爸接过来,仔细看了看。

“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么?

2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么?能推测出什么呢?

3.根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。








5.琥 珀

一、1.松脂 挣扎 2.推测 详细 3.热辣辣 照射 二、1.弹弹 2.流出 3.猛烈

三、1.埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。 2.海水慢慢漫上来,这片森林被淹没了。 3.小苍蝇飞舞。 4.老松树渗出松脂。 四、1.在海滩的沙里发现了琥珀,说明这片松树林经过地壳的运动后已经变成了海洋,也是琥珀会被发现的原因。 2.看到蜘蛛和苍蝇这两个小东西仍旧好好地躺着,可以看见它们身上的每一根毫毛,它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。能推测出它们当时捕食的状态。 3.可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。



6.飞向蓝天的恐龙

一、读句子,看拼音写汉字。

1.说到bèn zhòng( )的恐龙,人们会想起chí dùn( )的马门溪龙。

2.有的恐龙重达数十dūn( ),有的只有几公jīn( )。 3.猎食性恐龙的qián zhī( )越来越长,能像 niǎo yì( )一样拍打。

二、给加点字选择正确的读音。 后裔(yī yì) 隧(suǐ suì)道 ．．树栖(xī qī) 崭(zǎn zhǎn)新 ．．开辟(bì pì) 鳞(lín lìn)片 ．．三、缩写下面的句子。




1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。 2.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。

四、根据课文内容填空。

有些恐龙像它们的祖先一样 ,有些恐龙则用 。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则 ,体重不足几公斤。有些恐龙 ,是 的食肉动物;有些恐龙则 ,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像 :骨骼中空, ;脑颅膨大,行动 ;前肢越来越长,能像 一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。 五、课内阅读。

亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。 1.联系课文内容,理解“这一历史进程”并填空。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 、 、 的漫长的历史过程。 2.这一自然段主要写 ( )




A.科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。

B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。 C.科学家们工作的艰辛。

3.这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说: 。20世纪末期,我国科学家发现了 , 为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据。



6.飞向蓝天的恐龙

一、1.笨重 迟钝 2.吨 斤 3.前肢 鸟翼 二、yì suì qī zhǎn pì lín

三、1.科学家们发现了化石。 2.恐龙变成了鸟儿。 3.恐龙繁衍成了家族。

四、两足奔跑 四足行走 身材小巧 凶猛异常 茹毛饮血 温顺可爱 鸟类 身体轻盈 敏捷 鸟翼

五、1.骨骼中空 脑颅膨大 长出鸟翼 2.A 3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 保存有羽毛的恐龙化石






7.纳米技术就在我们身边

一、读句子,看拼音写汉字。

1.bīng xiāng( )里面用到一种nà mǐ（ ）涂层,具有杀菌和除chòu( )功能,能够使食物保质期和shū cài( )保鲜期更长。

2.纳米检测技术可以实现jí bìng( )的早期检测与yù fáng( )。 二、辨字组词。





三、根据要求改写句子。

1.纳米技术可以让人们更加健康。(改为反问句)

2.如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率就会大大降．．．低。(用加点词语造句)

四、如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活的哪些地方?发挥想象说一说。






五、课内阅读。

什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。 1.读短文说说什么是纳米。

2.短文主要运用了哪些说明方法?

3.结合短文,说说你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。 4.简单说说你对纳米技术的了解。








7.纳米技术就在我们身边

一、1.冰箱 纳米 臭 蔬菜 2.疾病 预防

二、隐约 稳重 健康 琴键 细胞 奔跑 炉灶 社会

三、1.难道纳米技术不可以让人们更加健康吗? 2.如果想要有收获,就得奋斗。

四、我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗干净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。

五、1.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。 2.列数字、作比较、举例子。 3.纳米技术在我们的生活中应用也很多,我们可以把它用在冰箱涂层上,有杀菌和除臭的功能,还可以做成碳纳米管,它比钢铁结实百倍。

4.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,它还有许多新奇的特性,对我们的衣食住行方面都有贡献。



8千年梦圆在今朝

一、读句子,看拼音写汉字。

1.众人拾柴 huǒ yàn( )高,只要大家心齐就没有什么困难不能克服。

2.万户那种勇于shí jiàn( )的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。

3.人生就像一滴水,也能经过bú xiè nǔ lì( )去穿透石头。




二、画去句子中不恰当的词语。

1.民间流传着“嫦娥奔月”的(传说 神话)故事。 2.他消失在了(火焰 焰火)和烟雾中。

3.1992年党中央决定(实施 实行)载人航天工程。 三、按要求改写句子。

数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,始终没有放弃飞离地球的努力。．．(用加点词语造句)

四、根据课文内容选择正确答案。 1.下面内容属于神话故事的是 ( ) A.鲲鹏展翅 B.嫦娥奔月 C.车走空中

2.中国( )代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 A.唐 B.明 C.清 D.宋 六、课内阅读。

在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制




的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”

1.本段话的第一句是一个 句,在全段中起着 的作用。

2.选段最后,杨利伟说的三句话,虽然简短,但充分表达了中国人民 的心情,以及扬眉吐气的民族自豪感。

3.说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解。





8.千年梦圆在今朝

一、1.火焰 2.实践 3.不懈努力 二、1.传说 2.焰火 3.实行 三、他始终改不了油嘴滑舌的坏毛病。 四、1.B 2.B

五、1.过渡 承上启下 2.喜悦、兴奋 3.从这两个庞大的数字当中,我知道了这项工程是非常复杂的,参与人员非常多,耗时长。




9.短诗三首

一、读句子,看拼音写汉字。

1.fán huā sì jǐn( )的四月,到处是一派生机勃勃的景象。

2.这些事——是 yǒng bú màn miè( )的回忆。 3.严寒的气候加剧了我xī gài ( )的疼痛。 二、形近字组词。





三、作者我知道。



冰心,原名 ,福建长乐人。诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。代表作品有《 》《 》。 四、按要求改写句子。

1.哪一颗星没有光?(改成陈述句)

2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)

3.这些事——是永不漫灭的回忆。(缩句)




五、把诗歌补充完整。 这些事——

是 的回忆: 的园中, 的叶下, 母亲的 。 六、课内阅读。

(一)繁星(一三一)

大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?

1.这首诗是《 》中的第 首诗。 2.诗中用到的修辞手法有 和 。 3.在这首诗中,诗人要表达 的感情。

(二)繁星(一五九)

母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,




我只躲到你的怀里。

1.诗中的两个“风雨”有什么不一样?

2.这首诗表达的情感是什么?





9.短诗三首

一、1.繁花似锦 2.永不漫灭 3.膝盖

二、藤萝 沸腾 散漫 缓慢 萝卜 箩筐 熄灭 灾难 三、谢婉莹 《小橘灯》 《繁星》

四、1.每一颗星都有光。 2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 3.这些事是记忆。

五、永不漫灭 月明 藤萝 膝上

六、(一)1.《繁星》 一三一 2.反问 排比 3.热爱大海 (二)1.第一个“风雨”就是大自然中的风雨,第二个“风雨”是人们遇到的困难和挫折。 2.对母爱伟大、无私的赞扬。




10.绿

一、读句子,看拼音写汉字。

1.劣质的汽 shuǐ píng( )容易破裂。

2.yōng jǐ( )的车厢里憋闷得叫人透不过气来。

3.司令员zhǐ huī( )战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军。 二、多音字注音组词。

倒

重

三、将诗歌补充完整。 到哪儿去找这么多的绿:

、 、 、 翠绿、 、 …… 绿得 、绿得 ;

是绿的, 是绿的, 是绿的, 也是绿的。 四、品读诗句,回答问题。






1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… 为什么所有的“绿”会按着节拍飘动?

2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 这句诗用到的修辞手法是 。 五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来,

挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。

突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……

1.写出下列词语的近义词。 集中——( ) 节拍——( )

2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。




3.诗中用到的修辞手法都有哪些?

4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?

5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?





10.绿

一、1.水瓶 2.拥挤 3.指挥

二、dǎo 摔倒 dào 倒立 zhòng 重量 chóng 重复

三、墨绿 浅绿 嫩绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 刮的风 下的雨 流的水 阳光

四、1.诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。 2.排比

五、1.汇集 节奏 2.满眼的绿色重叠在一起,到处都是绿,它们挤在一起,交叉在一起,让我看到了一片生机勃勃的景象。

3.排比、拟人。 4.这句诗运用夸张的修辞手法,是诗歌的总起,仿佛到处都染上了绿色。 5.表达了诗人对大自然的赞美和热爱。




11.白 桦

一、读句子,看拼音写汉字。

1.wǎn xiá( )红彤彤的,将天边装点得格外绚丽,美极了。 2.在méng lóng( )的寂静中,玉立着这棵bái huà( )。 3.老书法家运笔xiāo sǎ( )自如,写出的字龙飞凤舞。 二、根据课文在括号中填上合适的词语。 ( )的枝头 ( )的寂静 ( )的金晖 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的树枝 三、按要求改写句子。

1.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改为反问句) 2.外公对小英说:“你身边的花,是中国最有名的花。”(改为转述句) 3.颐和园所有景点,我大部分都游览过。(修改病句)






四、课内阅读。

毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。



在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。



白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。

1.诗中每一小节所描写的内容各是什么?

2.找出诗中的拟人句写在下面。

3.“串串花穗齐绽,/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗?




4.诗歌流露出诗人怎样的感情?



11.白 桦

一、1.晚霞 2.朦胧 白桦 3.潇洒

二、毛茸茸 朦胧 灿灿 晶亮 姗姗来迟 白雪皑皑

三、1.对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢? 2.外公对小英说,她身边的花,是中国最有名的花。 3.颐和园所有景点,我都游览过。

四、1.第一节写了白桦在雪中的美。第二节写白桦在朦胧的寂静中的美。第三节写白桦在朝霞中的美。 2.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。 3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 4.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。



12.在天晴了的时候

一、读句子,看拼音写汉字。

1.我们chì( )着脚,携着手,shè( )过溪流。 2.面对强大的对手,女排姑娘们没有丝毫的 dǎn qiè( )。




3.xuàn yào( )着新绿的小草, 在阳光的pù（ ）晒下，闪着光芒。 二、辨字组词。





三、修改病句。



1.他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

2.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

3.他的一双手几乎完全冻僵了。

四、写出下列句子运用的修辞手法。

1.看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。 ( ) 2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页,/曝着阳光一开一收。( ) 3.会场上爆发出一阵排山倒海般的掌声。

( )




4.海的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。 ( ) 五、课内阅读。

在天晴了的时候, 请到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。

1.诗中描写了哪些雨过天晴时的景物?

2.诗中运用了哪些修辞手法?






3.诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁?

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?





12.在天晴了的时候

一、1.赤 涉 2.胆怯 3.炫耀 曝

二、曝晒 瀑布 炫耀 琴弦 红晕 早晨 小径 经常 三、1.他聚精会神地坐在那里听老师讲课。

2.作文写好以后,我们要学会把错别字改正过来。 3.他的一双手完全冻僵了。

四、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.排比

五、1.小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿。 2.拟人,比喻。 3.“炫耀”描写的是小草,“胆怯”描写的是小白菊,“闲游”描写的是凤蝶儿。 4.诗歌表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。






13.猫

一、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。 1.小猫抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(shé zhé)花落。 ．2.它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽(jìn jǐn)职。 ．二、读句子,看拼音写汉字。

1.它bǐng xī níng shì( ),一连就是几个钟头。 2.院中的花草可zāo yāng( )了。

3.它是那么shēng qì bó bó( ),天真可爱! 三、根据课文,把下面词语补充完整。 无( )无( ) 变化( )( ) 生气( )( ) 枝( )花( )

四、我能照样子写出几个类似的词语。 表示性格的词语。

古怪 表示动作的词语。

蹭 五、细读课文,我有发现。

1.课文第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。 2.课文最后一个自然段先概括写小猫满月的时候 ,再通过具体事例进行详细描写。其中,我觉得最有意思的句子是:




。 六、课内阅读。

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔(suāi shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃(yàng yāng)。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱! 1.用“\”画去文中不正确的读音。 2.老舍从几个方面写小猫“淘气”?

3.短文的主要内容是什么?

4.小猫这么淘气,作者为什么还说它可爱呢?








13.猫

一、1.shé 2.jìn

二、1.屏息凝视 2.遭殃 3.生气勃勃 三、忧 虑 多 端 勃 勃 折 落 四、胆小 勇敢 温柔 抓 踩 藏

五、1.猫的性格实在有些古怪 2.更可爱 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落

六、1.画去:suāi yàng zhé 2.(1)什么东西都玩。(2)玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭。(3)胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。 3.写小猫的可爱、淘气。 4.从性格上看,正因为猫的性格是矛盾统一体,才使它性情丰富多彩,生动有趣。从“生机勃勃”看出作者对小猫的喜爱之情。



14.母 鸡

一、用“\”画去括号中不正确的读音。 可恶(è wù) ．

啄（zhuó zuó）木鸟

．

成绩(jī jì) 聋子(lónɡ lǒnɡ) ．．疙瘩(ɡè ɡē) 啼（tí dí ）叫 ．．二、根据意思选填词语。 如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒

1.好像在倾诉,又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。 ( )

2.趁人不防备的时候。 ( ) 3.凄凉悲惨。 ( )




三、下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选,填一填。 A.比喻 B.拟人 C.夸张

1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )

2.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。 ( )

3.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( )

四、选择正确的答案填空。

1.在课文开头,作者是( )母鸡的。 A.讨厌 B.喜欢 C.痛恨

2.“它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。”是说( )

A.母鸡什么也不怕。

B.母鸡是世界上最厉害的动物。

C.为保护自己的孩子,母鸡十分坚强勇敢。 五、课内阅读。

它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。




它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.母鸡在什么情况下一声不哼?在什么情况下放声啼叫?

2.短文最后“不敢”一词有什么作用?

3.短文中的母鸡是怎样的一位母亲?





14.母 鸡

一、画去:è zuó jī lǒnɡ ɡè dí 二、1.如怨如诉 2.趁其不备 3.凄惨 三、1.C 2.B 3.A 四、1.A 2.C

五、1.当鸡雏爬在它的背上,啄它的头或别的地方时,母鸡一声不哼。当夜间有什么动静,它认为有危险时,就放声啼叫。作者用对比的写法写了母鸡不同情况下的不同表现,十分生动形象。 2.作者用“不敢”




来表明自己对母鸡情感的变化。这表现了他对母爱的尊敬,是情感的升华。 3.它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的伟大的“鸡母亲”。



15.白 鹅

一、读句子,看拼音写汉字。

1.王老师才思mǐn jié( ),下笔成文,我们真是佩服之至。 2.但它的吃法,三眼一板, yī sī bù gǒu( )。 3.这样cóng róng bú pò( )地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu( )。

二、根据意思,在文中找出相应的词语填空。 1.向左右两边看。 ( )

2.形容傲慢、满不在乎的样子。 ( ) 3.非常镇静、不慌不忙的样子。 ( ) 三、选择恰当的词语填空。

1.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就(敏捷 飞快 飞奔)地跑过来,努力地吃它的饭。

2.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声(叫嚷 叫喊 叫嚣);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫。 四、课内阅读。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。




譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃法。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

1.鹅吃饭时,是先 ,再 ,然后再到别处去 。

2.白鹅是一种 的动物,从 上反映了它的这一特点。



15.白 鹅

一、1.敏捷 2.一丝不苟 3.从容不迫 侍候 二、1.左顾右盼 2.大模大样 3.从容不迫 三、1.敏捷 2.叫嚣

四、1.吃一口冷饭 喝一口水 吃一口泥和草 2.高傲 吃相




16.海上日出

一、读句子,看拼音写汉字。

1.火烧云变化真快,yī chà nà jiān( )变成一座山岭。 2.花园中鲜花盛开,wàn zǐ qiān hóng( ),十分好看。 3.仰望càn làn( )的星空,我的脑海里充满了美丽的遐想。 二、选词填空。

壮观 奇观

1.钱塘江的潮汐是一大( )。

2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外( )。

夺目 灿烂

3.今天阳光( ),正是郊游的好日子。 4.天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨( )。 三、给词语搭配连线。 范围 亮光 负着 上升 使劲 重荷 发出 扩大

四、按要求改写句子。

1.这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)

2.太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改成“被”字句)






五、课内阅读。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

1.短文中,“果然”一词的意思是什么?在文中的作用是什么? 2.找出文中写时间极短、极快的词语。

3.把文中的拟人句写在下面。

4.文中的“跳”和“冲”字有什么作用?

5.文章表达了作者怎样的思想感情?








16.海上日出

一、1.一刹那间 2.万紫千红 3.灿烂 二、1.奇观 2.壮观 3.灿烂 4.夺目

三、范围——扩大 负着——重荷 使劲——上升 发出——亮光 四、1.这是很伟大的奇观。 2.黑云被太阳染成了紫色或者红色。 五、1.“果然”的意思是表示事情的结果与所料所说的相符。 在文中起到过渡的作用。 2.转眼间、一刹那间。 3.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 4.一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 5.表达了作者观看日出时的惊喜、兴奋和赞美之情。



17.记金华的双龙洞

一、给加点的字选择正确的读音。 浙江(zhè zhē) ．

孔隙(xī xì) ．臀部(tún diǎn) ．

蜿蜒(wān wǎn) ．

盘曲(qū qǔ) ．时而(ér ěr) ．似的(sì shì) ．

即使(jì jí) ．

二、选字填空。




剧 据

根( ) ( )烈 证( ) ( )本

源 原

水( ) ( )理 ( )来 ( )头

梢 稍

柳( ) ( )微 树( ) ( )纵即逝 三、字词理解及运用。

1.“蜿蜒”在课文中的意思是 。它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像 ,在 之间蜿蜒盘旋。

我还能用“蜿蜒”造句: 2.“浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号)

浓香( ) 睡意正浓( ) ．．浓妆艳抹( ) ．

四、选词填空。

浓郁 浓厚 浓荫 浓密




1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。

2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。 3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。 五、课内阅读。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。 1.写出下列词语的近义词。 漆黑——( ) 依据——( )

2.这段描写的是 。其主要特点可概括为 、 、 。主要景物有: 、 、 。

3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。






17.记金华的双龙洞

一、zhè xì tún wān qū ér shì jí

二、据 剧 据 剧 源 原 原 源 梢 稍 梢 稍 三、1.洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子 一条长龙 崇山峻岭 示例:上山的道路蜿蜒崎岖,人走在上面一不小心就会跌入深谷。 2.① ③ ②

四、1.浓厚 2.浓郁 3.浓密 浓荫

四、1.黑暗 根据 2.内洞 黑 大 奇 洞顶的双龙 石钟乳 石笋 3.即使……也…… 即使上班再辛苦,妈妈也不会忘了照顾我。



18.小英雄雨来

一、给加点字选择正确读音。 拧毛巾(nǐng níng) ．

挨打(ái āi) ．

撒腿(sā sǎ) ．

挣扎(zhā zhá) ．还乡(huán hái) ．

鸡冠花(guān guàn) ．二、缩句。

1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云。






三、将下列句子补充为比喻句。

1.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像 。

2.雨来浑身光溜溜的像条 ,怎么也抓不住。

3.雨来像 一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 四、给文章的六个部分分别加上小标题。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 五、课内阅读。

晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。




妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。

忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 1.这个故事发生的地点是 ,主要人物是 。 2.在文中画出一个比喻句。 3.你能概括一下这部分的内容吗?





18.小英雄雨来

一、níng ái sā zhá huán guān




二、1.雨来喜欢还乡河。 2.天上飘着浮云。 三、1.盖了一层厚厚的白雪 2.小泥鳅 3.小鸭子 四、(1)游泳本领高 (2)上夜校读书 (3)掩护李大叔 (4)与鬼子斗争 (5)误以为牺牲 (6)雨来巧脱险

五、1.芦花村 雨来 2.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。 3.写雨来的游泳本领高,为雨来后来脱险做了铺垫。

19.我们家的男子汉

一、给下列加点字注音。 风靡( ) 沮丧( ) ．．潦草( ) 倔强( ) ．．．轮廓（ ） 蹬腿( ) ．．

二、下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来,然后改正。 1.每当眼泪泳上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼框里打转。

2.他推开那些防碍他的手,抓住一双最得力的,跳进了车箱,淹没在济济的人群里了。

三、修改病句。

1.听到这个消息,我大声地议论起来。

2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。




四、课内阅读。

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。

1.选文写了哪两件事来表现他对独立的要求?

2.文中画线的句子体现了他怎样的心理?








19.我们家的男子汉

一、mǐ jǔ liáo jué jiàng kuò dēng 二、1.泳——涌 框——眶 2.防——妨 箱——厢 三、1.听到这个消息,我们大声地议论起来。

2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊。 四、1.第一次去柜台买东西和自己去小店买橘子水。 2.对第一次想独立却没有成功的失望和沮丧。



20.芦 花 鞋

一、读句子,看拼音写汉字。

1.古代的帝王们在天坛祭天,qí qiú( )能够风调雨顺。 2.让结局不留 yí hàn ( ),让过程更加完美。 3.那双鞋竟然没有一丝 wū jì( )。 二、给加点的字选择正确的读音。 搓手(cuō chuō) 捋顺(luō lǚ) ．．倾覆(fǔ fù) 啧啧(zé ze) ．．抚摸(fǔ wǔ) 纸屑(xiè xuè) ．．踏过(tà tā) 咯吱(kǎ gē) ．．三、在括号中填上合适的词语。 ( )的日子 ( )的稻草




( )的空气 ( )的寒冷

四、将下面句子改为陈述句,要求句意不变。 1.难道下雪了青铜还坚持要去卖鞋吗?

2.这里能看到你的鞋,难道还能丢吗?

五、课内阅读。

当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里( )地看个没够。

这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,( )是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,( )四只鸟窝,( )两对鸟。

青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。



接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去,( )过了三天,就只剩下十一双了。 1.在括号里填上正确的词语。 A.又像 B.竟像 C.仅仅




D.传来传去 E.既像 正确的顺序是:

( )—( )—( )—( )—( ) 2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?

3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。”为什么全家人都很开心?





20.芦 花 鞋

一、1.祈求 2.遗憾 3.污迹

二、cuō lǚ fù zé fǔ xiè tà gē 三、未来 金黄 清新 刺骨

四、1.下雪了青铜还坚持要去卖鞋。 2.这里能看到你的鞋,丢不了。 五、1.D B E A C 2.倾覆:(物体)倒下。文中是指芦花被风吹倒向一个方向。 3.鞋子代表了青铜一家的希望。鞋子被满意地编织了出来,全家人看到了希望,看到了亮堂堂的日子。






21.古诗三首

一、给下列加点字注音。 洛阳( ) 单于( ) ．．砚台( ) 乾坤( ) ．．玉壶( ) 芙（ ）蓉 ．．二、读句子,看拼音写词语。

1.他的妹妹长得清纯可爱,就像一朵出水的fú róng( )。 2.小哪吒手中的混天绫和qián kūn( )圈都是很厉害的武器。 3.秋天来了,一群群dà yàn( )向南方飞去了。 三、给下列加点的字选择正确的解释。 1.平明送客楚山孤 ( ) ．．A.天刚亮 B.平坦、明亮

2.一片冰心在玉壶 ( ) ．．A.著名作家

B.像冰一样晶莹、纯洁的心 3.单于夜遁逃 ( ) ．．A.侵扰唐朝的契丹等贵族首领 B.人名

4.欲将轻骑逐 ( ) ．A.骑马 B.骑兵




5.只留清气满乾坤( ) ．．A.皇家贵族 B.天地间

四、按课文填空。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗,作者与友人分别的时间是 ,具体地点是 ,友人所去的地方是 。 2.《塞下曲》的作者是 代诗人 。这首诗从题材分,应属于 。

3.《墨梅》是一首 ,是诗人为自己画的 所写的。作者借助墨梅 的特点,表达了自己 的思想感情。 五、课内阅读。

墨 梅 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。

1.这首古诗的作者是 代诗人 。 2.诗中的梅花有哪些特点?

3.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?








21.古诗三首

一、luò chán yàn qián hú fú 二、1.芙蓉 2.乾坤 3.大雁 三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B

四、1.送别 天刚亮的时候 芙蓉楼 洛阳

2.唐 卢纶 边塞诗 3.题画诗 墨梅 色淡味香合污的坚贞纯洁

五、1.元 王冕 2.花色淡墨,花香清芬。 3.要表达鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。

22.文言文二则

一、给加点字补充音节。

áng囊萤 ó博学 q 勤劳 ú卒业 g 恭敬 二、巧填同音字。

bó( )学 拼( ) ( )颈 胳( ) yíng晶( ) ( )火虫 ( )地 ( )接

不与世俗同流


gōng( )喜 ( )廷 ( )课 ( )克 三、形近字组词。

四、解释句中的加点词。

1.世传李太白读书山中,未成,弃去( )。 2.过是( )溪,逢( )老媪方( )磨铁杵。 3. 欲( )作针。 五、翻译下面的句子。 1.太白感其意,还卒业。

2.胤恭勤不倦,博学多通。

六、理解课文。

1.《囊萤夜读》这则文言文给我们的启示是什么?

2.《铁杵成针》的主人公是谁?这则文言文告诉我们什么道理?




3.用一个成语来概括《铁杵成针》给我们的启示。

七、课内阅读。

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

1.这段文字选自《 》。 2.解释下面的词语。

恭: 通: 练囊: 3.翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。

4.车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?



22.文言文二则 一、n b ín z ōng




二、博 搏 脖 膊 莹 萤 营 迎 恭 宫 功 攻 三、贫苦 贪心 相逢 缝隙 广博 师傅 萤火虫 荧幕 四、1.离开 2.这 碰上 正在 3.想要

五、1.李白被老妇人的意志感动了,回去完成了学业。 2.车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。

六、1.无论环境多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。 2.李白。 只要有决心,肯下功夫,无论多么难的事情都会成功。 3.持之以恒

七、1.《晋书·车胤传》 2.谦逊有礼。 通晓,明白。 白色薄绢做的口袋。 3.夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十只萤火虫照着书本。

4.把抓来的萤火虫放进白绢做成的透光袋子里借着微弱的光读书。我感受到了车胤的乐学上进,觉得也要像车胤一样热爱学习。



23.“诺曼底号”遇难记

一、读句子 ,看拼音写词语。

1.解放军战士冒着生命危险救出了落入冰kū long( )的小学生。

2.救援工作进行得 jǐng rán yǒu xù( )!

3.为了wéi chí( )家里的生活,爸爸一天到晚地奔波忙碌着。 二、选择合适的词语填空。

混乱 混杂




1.市场上有些名牌产品( )着一些假货,有时使人真假难分。 2.这段内河航运管理( ),最近连续发生了几起事故。

派遣 调遣

3.白求恩同志受加拿大共产党的( ),不远万里,来到中国。 4.这次的查缉行动,警方共( )了五十名干员,务必将走私集团一网打尽。

三、根据句子的含义选择词语填空。 葬身鱼腹 小心翼翼 隐约可辨 犹如铁铸 猝然而至 相提并论

1.形容事情突然、出乎意料地来到。 ( ) 2.指淹死于水中。 ( )

3.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 ( )

4.形容举动十分谨慎小心,不敢疏忽。 ( ) 四、课内阅读。 选段一

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 选段二




哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.如果将文中的“屹立”改为“站立”,可以吗?为什么?

2.想一想,船长“指挥着”什么?

3.“人们透过阴惨惨的薄雾”,写“阴惨惨”的目的是什么? 4.“这尊黑色的雕像”是指 。全文体现了哈尔威船长 。

23.“诺曼底号”遇难记

一、1窟窿 2.井然有序 3.维持 二、1.混杂 2.混乱 3.派遣 4.调遣 三、1.猝然而至 2.葬身鱼腹 3.相提并论 4.小心翼翼




四、1.不可以。“屹立”表示像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇,这里用来形容船长更恰当。 2.“指挥着”救援工作井然有序地进行。 3.为船长的悲壮牺牲做背景,烘托气氛。 4.哈尔威船长 沉着、有指挥才能和舍己救人的高贵品质

24.黄 继 光

一、给下面加点字选择正确的读音。 战役(yì shè) ．屡次(lǔ lǚ) ．

摧毁(chuī cuī) ．

胸膛(téng táng) ．喷射(pēn bēn) ．

匍匐(pú fú) ．二、照样子,写词语。

闪闪发光 惊天动地 三、根据课文内容填空。

1.这篇课文讲述了 特级英雄黄继光的事迹。

2.本文根据《马特洛索夫式的英雄黄继光》改写,原文刊载于 年 月 日的《 》。

3.黄继光所在营的任务是在 之前夺下被敌人占领的 高地。

四、按要求写句子。




1.如果不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下597.9高地的主．．．峰。(用加点词语写句子)

2.这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。(缩句)

3.一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。(用加点词语写句子) ．．．．． 五、课内阅读。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。

啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。

天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

1.文中第一自然段中的省略号的作用是什么?说明了什么?




2.在紧急关头黄继光做了什么决定?





24.黄 继 光

一、yì lǚ cuī táng pēn fú

二、念念不忘 斤斤计较 冰天雪地 昏天黑地

三、1.抗美援朝 2.1952 12 21 《人民日报》 3.黎明 597.9 四、1.如果没有春天的播种,就没有秋天的收获。 2.这是阵地战。 3.中国共产党领导中国人民从一个胜利,走向另一个胜利。 五、1.省略号意在表现黄继光的顽强意志。“二十米”“十米”的距离是很短的,但对于身负重伤的黄继光来说,每移动一步,都要付出巨大的努力。但他凭着顽强的毅力,一点一点地接近了敌人的火力点。 2.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。



25.宝葫芦的秘密

一、看拼音,写词语。




jiè shào( ) yāo guài( ) guāi qiǎo( ) guī ju( ) liū zǒu( ) shòu xiǎo( ) 二、比一比,组词。

三、照样子写词语。

平平常常 又瘦又长 可怜巴巴 四、按要求改写句子。

1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。(换种说话,意思不变) 2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句) 五、课内阅读。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣




服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。” 1.结合短文,写出下列词语的近义词。 幸福—( ) 联系—( ) 假如—( )

2.通过短文,我觉得奶奶是一个 的老人,“我”是一个 的孩子。

3.假如你也得到了一个宝葫芦,你该怎么办?你想要些什么呢?








25.宝葫芦的秘密

一、介绍 妖怪 乖巧 规矩 溜走 瘦小

二、介绍 招手 乖巧 乘客 溜走 石榴 添加 舔舌头 三、普普通通 安安静静 又黑又瘦 又白又胖 千里迢迢 白发苍苍

四、1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,必须洗。 2.课外阅读被金老师作为语文作业来布置。

五、1.快乐 联想 如果 2.善于讲故事、有智慧 天真、爱幻想 3.提示:写出自己的愿望,语句通顺即可。



26.巨人的花园

一、看拼音,写词语。

1.爷爷的脸上yáng yì( )着幸福的笑容。 2.他行动非常敏捷，一转眼就没了zōng yǐng（ ）。 3.小男孩的níng shì( ),让巨人明白:唤来寒冬的,是自己那颗任性、lěng kù( )的心。

4.小男孩在巨人宽大的liǎn jiá( )上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。 二、把下列词语补充完整。 ( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香




狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸

三、写出与下列句子意思相符合的词语。 1.(情绪、气氛等)充分流露。 ( ) 2.喧哗热闹。 ( ) 3.大声地斥责。 ( ) 4.聚精会神地看。 ( ) 5.向四面八方逃跑。 ( ) 6.形容颤抖。 ( ) 7.人烟少;冷清。 ( ) 四、课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1.这段文字的作者是 国童话作家 。

2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是 。




3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是 ,巨人在醒悟前对待孩子的态度是 ,两者之间形成鲜明 。

4.片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( )

A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。 B.因为春天还没到来。

6.巨人感谢孩子的原因是 ( )

A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。

B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。



26.巨人的花园

一、1.洋溢 2. 踪影 3.凝视 冷酷 4.脸颊 二、鲜花 绿树 瓜果 大作 发抖 北风

三、1.洋溢 2.喧闹 3.叱责 4.凝视 5.四处逃散 6.瑟瑟发抖 7.荒凉




四、1.英 王尔德 2.快乐 3.抱住了那个孩子 大声叱责 对比 4.任性 冷酷 5.A 6.A



27.海的女儿

一、把下面的音节和对应的词语连起来。 shén shèng 睫毛 yàn huì 婚讯 yǒng héng 仪式 pū chén 旗帜 qí zhì 铺陈 jié máo 永恒 hūn xùn 宴会 yí shì 神圣 二、给加点字选择正确的读音。

A.dōu B.dū

1.北京是我国的首都( )。 ．

2.除了我以外,他们全都( )哈哈大笑起来。 ．

A.chuán B.zhuàn

3.王奶奶的一生非常具有传( )奇色彩。 ．

4.如果你读了他的自传( ),你就能更深层次地理解他小说的内．涵。

三、选择恰当的关联词语填空。




如果……就…… 只要……就……

1.( )变成人,并能得到人类的爱情,( )可以得到一个不灭的灵魂。

2.( )你得不到王子的爱情,你( )不会得到一个不灭的灵魂。

四、阅读下面的文段,按要求完成练习。

小人鱼(迫切 急切)地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。

“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。

“啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望 期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”

小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在(破损 破碎)。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。 1.上面文段的作者是 (国家)的 。我还读过他的其他童话,如:《 》《 》等。 2.用“\”画去括号中不恰当的词语。




3.“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。”这句话是 句。我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思: 。

4.王子认为救活他的人是 ,但真正救活他的人却是 。



27.海的女儿

一、shén shèng——神圣 yàn huì——宴会yǒng héng——永恒 pū chén——铺陈

qí zhì——旗帜 jié máo——睫毛 hūn xùn——婚讯 yí shì——仪式

二、1.B 2.A 3.A 4.B

三、1.只要……就…… 2.如果……就……

四、1.丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 2.画去:急切 期望 破损

3.双重否定 当公主出现在面前的时候,她承认,她还从来没有见过比这更美的容貌 4.公主 小人鱼