最新湖北省技能高考计算机类高考考点

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2.掌握Windows7操作系统的相关基础知识，包括： （1） Windows7 桌面管理； （2） Windows7 文件管理； （3） Windows7 系统管理。 3. 计算机网络应用

掌握计算机网络协议配置及互联网应用基本操作等，包括： （1） 网络协议配置，计算机局域网设计与建设，广域网配置。 （2） 防火墙的配置，网络安全管理。 （3） 常用网络软件的使用。 4. 文字处理

掌握Word2010基本知识，包括：

（1） 窗口、菜单和工具栏的操作，标尺的使用，文档的建立、打开关闭和保存等。 （2） 文字录入、插入、删除和修改操作，查找和替换，复制和移动。

（3） 设置字体、字形、字号、字符间距等字符格式，格式刷的使用。设置首行缩进、段落与行间距，对齐方式等段落格式。设置纸张大小、页边距和纸张方向等页面格式。 （4） 插入页码、分页符、分节符和分栏符，设置页眉和页脚，插入脚注、题注。 （5） 设置字符、段落、页面的边框和底纹。

（6） 创建表格，表格的录入和编辑，表格的计算、表格格式化。 （7） 图文混合排版，公式排版，目录和样式，邮件合并，宏。 （8） 打印预览与文件打印。 5. 电子表格处理

掌握Excel2010基本知识，考查学生应用电子表格解决实际问题的能力，包括：

（1） 窗口、菜单、工具栏和编辑栏的操作，工作簿文件的建立、打开、关闭与保存，工作表的编辑、命名和保护，工作表的操作。

（2） 单元格的格式设置，数据的移动和复制，单元格和单元格区域的命名、保护，批注，条件格式。

（3） 单元格引用（相对、绝对、混合引用，工作表之间、工作簿之间引用）和计算，内部函数的使用，公式的使用。

（4） 数据查找、排序、筛选，分类汇总，合并计算，数据透视表，数据有效性检查。 （5） 图表：图表的创建和保存，图表类型的改变，修改图表样式等。 （6） 页面设计和报表的打印。 6. 幻灯片制作

掌握PowerPoint2010基本知识，包括： （1） 演示文稿的创建、打开、浏览和保存。 （2） 演示文稿的编辑、版式和母版。

（3） 演示文稿的格式化，多种媒体文档的集成。 （4） 动画效果、幻灯片切换效果和放映方式的设置。 7．C语言程序设计

掌握C语言程序的基本语法，有初步的程序设计和分析能力，包括：

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（1） 掌握C 语言基本语法，包括常量、变量、运算符、表达式、输入输出等。

（2） 掌握if 语句和switch 语句的格式和执行过程，能够读懂分支程序写出正确的运行结果且能编写简单的分支程序。

（3） 掌握for ( )循环、while 循环的格式和执行过程，能够读懂循环程序写出正确的运行结果，能够编写简单的循环程序。 （4） 掌握C语言中函数定义、调用等。 8．Access数据库应用

掌握数据库的基本概念，能对数据库进行基本操作和维护，达到运用Access数据库解决实际问题的能力，包括：

（1） 掌握创建数据库和表的操作方法，能够对数据表进行维护，能够对表中记录进行各种常用的操作。

（2） 掌握数据库中数据查询的操作方法。

（3） 掌握Access 数据库中窗体和报表的设计方法。 （二）评分方式及分值比例

考试在网络考试系统中进行，成绩由考试系统自动进行科学判定。考试中考核以上所列8个模块的知识和技能，各模块对应知识技能分数权重如下：

内容模块 1 2 3 4 5 6 7 8 合 计

计算机基础知识 操作系统的使用 计算机网络应用 文字处理 电子表格处理 幻灯片制作 程序设计

Access数据库应用

小题分 3分 12分 6-7分 60分 60分 40分 20分 40分

小题数 50题 5题 6题 1题 1题 1题 2题 1题 67题

模块分值 150分 60分 40分 60分 60分 40分 40分 40分 490分

考核方式 选择题 操作 操作 操作 操作 操作 操作 操作

初中学校体育工作计划

（2012----2013年度）

一、指导思想

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根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。 二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排 （1）加强备课管理

要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。 （2）要认真制定学期教学计划

要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的



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