作为一名班主任

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我的班主任生活

作为一名班主任，尤其是一名小学班主任，不仅要“万事通”，而且得“万事管”。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

一、 团结班级凝聚力

“没有规矩，不成方圆”，在面对三年级的孩子，我首先认为制定有效的班级规则是十分重要的。因此开学伊始，我就让学生自己给自己制定规则，你认为那些规则是需要你必须遵守的，写下来。很多的孩子都写下：遵守纪律、搞好卫生……我通过让大家总结的形式，引导孩子制定出了属于我们班的管理规则。要求每个学生必须背诵，烂熟于心。并且用这些规则知道自己的学习和生活。一学期下来，学生的进步历历在目，无论是学习的自觉性还是生活的自主性都有了很大水平的提升。

二、 小学生日常行为规范的落实

班级中的学生都是光荣的少先队员，他们都应该用少先队员的要求去严格要求自己，本学期我利用班会的时间，和学生一起，把《小学生日常行为规范》认真研读，让学生具体到每件事情上去讨论，确立方案。让他们明白，小学生就要以《小学生日常行为规范》作为标准，这是成为优秀小学生的前提条件。通过这样的学习，学生不仅认


真规范自己的行为，更加努力的要求自己成为一名优秀的少先队员。

三、 班干部的精心培养

一个班集体的活力有多少，除了看班主任的指导之外，最关键的就是班干部在班级中的带头作用。“火车快，车头带”的道理恰如其分。为了减轻我的班主任工作，我把班级的班干部分成以下几块：纪律、卫生、活动、考评。分管纪律的同学一定要带领学生做好早读和午写的工作，并且线检查大家的作业完成情况，及时向任课老师反馈。负责卫生的同学要时时刻刻关注班级室内卫生和室外卫生的质量，保证所属区域的干净整洁。分管活动的小组就要做好上操、升旗等各项活动的开展，有效的配合老师组织。考评小组就要根据班级学生的情况，对每个学生进行公证的评价，老师进行奖励。

四、 和任课老师沟通

作为班主任必须对每个学生的情况做到熟悉，所以我积极和个任课教师进行沟通，以求最大限度的了解到班级的状况，并且要求任课老师可以对班级工作作出指导。这样就可以统一标准对学生的行为严格要求，促进学生的成长。

五、 家校的密切联系

本学期，我通过多种形式和家长进行沟通，主要的沟通途径是通过飞信，每天我都坚持给家长发一个飞信，反馈孩子的不同情况，也让家长在第一时间可以了解到学生在学校的具体情况，通过这种反馈让学校和家长建立全面的学生管理档案。

时间匆匆而过，今天的反思是为了更好的工作和学习。我愿与大


家一起，在班级工作管理的道路上扎实前进。

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