幼儿园小班教学随笔

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小班班主任工作心得体会

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去年9月，我开始带小班。我是新教师，在学校学习的都是教育学心理学理论知识，并没有真正接触到实际的幼儿园教学，纸上得来终觉浅，所以参加工作的第一年，我带小班。开始我总是和其他新教师一样，摸不到头绪，所以这一年下来，我在实践中不断摸索成长，这一年，我收获颇丰，我在小班班主任工作中总结了一些小经验：

一、面对分离焦虑，教师应该如何应对？

小班要面临开学的分离焦虑，需要家长们的理解和配合，也需要教师的耐心和正确的方法来引导。对于家长来说，小班报名时，我在报名表上多加了一项QQ号码和微信的采集，这样，在暑假没有开学时候，我就建立了家长QQ群，在暑假期间发布科学育儿知识，正确面对分离焦虑等等方面的知识，首先让家长们认识到这样的现象为何出现，以及应对措施，给家长们吃下一粒定心丸。开学以后对于出现分离焦虑的现象，家长们能够正确面对，坚持送孩子来园；教学中，我积极组织符合这一阶段幼儿心里年龄特点的游戏活动，转移幼儿的注意力，如唱歌，跳舞，画画，做小火车游戏都是不错的选择。这样可以减少他们哭闹的行为。这样两个星期左右基本上孩子们都可以安静的听我说话了。

二、小班幼儿年龄小，自理能力差，如何克服？

其实，我们不妨抱着孩子总会长大的想法来看问题，我们成年人需要做的就是给他们一些时间。我们做家长的总会着急，我的孩子怎么这也不会那也不会？我的理念是，每个孩子的发展水平不一样，我们要允许孩子有个体差异，让他们在做中学习。如果你想让孩子学会一项技能，那你就要让他做，让他参与，这样才能学会。自理能力差，我们可以不断地给孩子机会锻炼，一次不行就再来一次，让他们在不断的探索中积累经验，小朋友帮助他，老师夸奖他，这样幼儿在积极向上的氛围中，会有明显的进步。我们班的欣欣小朋友开始来幼儿园总是尿裤子，家长反映孩子胆子小，不敢用幼儿园的蹲位便池。于是每次一到下课时间，我就带着欣欣去厕所，扶着她跟她说不用害怕，渐渐的欣欣敢自己一个人去上厕所了，我看到她这样的进步也觉得很开心。

三、如何与家长有效沟通？


沟通是教师的必备素养，有效的沟通尤为重要。班里的辰辰是一个这样的例子。这个小朋友每天都会打别的孩子，或者抢别人的玩具，再或者吃饭时，把别人盘子里的食物拿到自己的盘子里。每天都有很多的孩子来找我告状，所以我就把每天在幼儿园发生的事情都罗列起来向辰辰的妈妈告状。开始辰辰的妈妈很不好意思的对我表示，回家会好好教育孩子，但是由于我每天都会说辰辰的不好，导致她的妈妈有些反感，“怎么今天又留下我们辰辰呀？”我才反应过来，对于家长，有效沟通需要技巧。我是这样回答辰辰妈的，：姐，我今天主要是想和您聊一聊辰辰在幼儿园的表现，今天我首先要表扬一下辰辰，他是一个乐于助人的孩子，下午看到张老师在扫地，没等我说，他就帮我准备好簸箕，很心疼老师，怕老师累。我心里很感动。”从来都是留下挨批评的辰辰妈妈眼睛里闪过一丝惊喜，她连忙点头:“恩，老师，我们孩子在家也是很勤快，总帮我干活呢！”我接着说：“辰辰是一个很活泼的孩子，也喜欢认识新朋友。”辰辰妈说：“可不是么，我们辰辰是有点淘气，好奇心重，什么都想试一试，遇到他喜欢的小朋友他总喜欢去和人家玩，老师，辰辰今天在学校又惹锅了吧？”听到她这样说，我说：“今天他很有进步，虽然他把彤彤的水杯碰洒了，但是他很勇敢的道歉了，而且马上自己用拖把拖地上的水，做的很棒。”辰辰妈妈说：“好的，谢谢老师告诉我，自己的孩子，我自己知道他的品格，辰辰是个热心肠，可能有时候表达的方式不对，老师您多多提醒、督促他，我也会让他自己注意的。”辰辰妈妈带着辰辰和我告别离开，但是这一次，我发现她脸上没有了每次谈话后的失落。我知道这样才是正确的解决办法。

我总结了这次谈话的经验，首先不要一味的说孩子这也不行，那也不行，家长都有自尊，在父母眼里孩子都是优秀的，所以要多发现孩子的闪光点，先对于孩子进行表扬和赞赏，其次再说需要解决的问题，我们需要注意说话的神态和语气，孩子犯错是很正常的事情，教师需要多给家长一些解决问题的可行性的建议，毕竟我们了解孩子的心里特点，对于儿童容易出现的常见问题能够更好的了解原因。我也是在工作中不断实践，积累了很多的经验，所以经过我和辰辰妈妈的共同努力，辰辰也在慢慢改变中。

教师是一个需要高尚情怀和职业操守的行业，但是人无完人，我们也需要在实践不断努力，不断进步，去更好的为家长和孩子们服务。

愿我们的孩子可以健康快乐的成长！

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