大学生义工社会实践活动总结

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大学生义工社会实践活动总结

时刻匆匆，转眼间20xx年的时刻已经过去了。回想我来到x县，来到xx乡卫生院，在那里做了一名光荣的支援贫困县计划的义工，仿佛就是昨日的事情。在这20xx年的时刻里，我时刻不忘自己是一名义工，是一名大学生。时刻践行志愿精神，把奉献、友爱、互助、进步的志愿精神牢记在心。在各级领导的关心指导下，在县团委和院领导的高度重视和领导下，认真完成每项工作。使工作潜质、思想素质等方面都有了更进一步的提高。现将我这一年的工作状况总结如下：

一、虚心学习、不断进步，充分展示当代大学生的风采

做为一名义工，去年xx月走进x县xx乡卫生院后，就资金投入至了紧绷的工作之中，为了更好，更精细的搞好义工服务工作，我在工作之余快速介绍、熟识医院的规章制度、操作规程，掌控恰当的、查问病史、病历的程序，熟识西医的视触叩听与中医的望闻问切等检查步骤与方法。借由一段时刻的临床工作，我亲身经历了贫困地区的人民因病所困的痛苦和因病失地农民的无奈，体验了贫困地区的人民缺医少药的绝望，这一切都深深触动了我的心，并使我久久不能平静，以前对贫困地区的重新认识只是概念性的，此刻确触目惊心，而令我愤慨。

这一切更坚定了我从事医疗工作的信心和决心，我时刻提醒自己，作为当代大学生，义工我要把全部的热情和有限的精力，投入到义工服务之中，为广大人民的健康生活贡献一份微薄之力。

二、勤奋肯吃苦、发愤搞好各项工作，展现出当代义工的精神面貌

在服务工作中，我始终把救死扶伤，实行人道主义的职业道德铭记在心，并结合贫困地区的实际状况，时刻提醒自己要用真情感动大家，一切从患者的利益出发，全心全意为患者服务。贫困地区的人民经济条件差，患病后经济条件恶化，往往心理负担重，思想包袱大，给治疗和康复都带来了很大的不便，思考到这一点，我就坚持在保证医疗效果的前提下，尽可能的降低费用的`医疗准侧，为贫困地区的人民降低医疗费用的支出。

为此，我在工作之余，秉持自学和钻研中医针灸疗法和功能锻炼身体疗法等传统的医疗方式，并应用领域至临床中，算出了较好的化疗效果和社会效益。回忆起当时一名xx

多岁高血压突发性偏瘫的男患者家里上有老下有小，家庭经济困难，心理经济负担比较轻，再病情恶化的状况下，不认知化疗，秉持必须出院。对此，我热情主动，冷静精细的给他以及家人搞思想工作，消解他们的思想包袱，平衡病人的情绪，并思索至患者的经济状况，免费秉持给患者搞针灸和康复锻炼身体，获得了较好的效果并节省了支出，获得了他们的信任。

三、其他方面的工作

在搞好服务单位的工作的同时，我还用心参予其他方面的工作和活动。


为响应国家实行新型农村合作医疗制度，解决广大农民看病难，看病贵的问题，我和同事利用节假日走到农村讲解农村合作医疗制度，动员广大农民用心参与并组织医疗队深入农村、敬老院开诊义诊活动，为老百姓讲解高血压、糖尿病及常见病的健康保健常识取得了良好的社会效益，用自己的实际行动践行了大学生义工的宗旨。 四、秉持自学、不忘本色

工作之余，我还抽出必须的时刻刻苦研究理论知识，遇到同事们请教中医知识，我会十分乐意的讲给他们听。另外还组织了中西医知识讨论会，共同摸索出了几种常见病的特色疗法，多次受到领导的表扬，我也因此丰富了知识，增长了经验，收获甚多。此外，经过自己的发奋，xx年xx月，我顺利的透过了执业医师资格考试。 五、加强自我，同时实现人生目标和价值

一年的志愿服务生活，使我感受到了人生的价值所在。每个人都有自己的人生目标和价值，要摆正位置，认准主角定位，应对现实，一步一个脚印，并不断提高自身的素质和潜质，将人生目标远景规划，结合自身实际，一步一步发奋去实现，将自己变成一个对社会有用的人，体现出自己的价值所在。

总之，这些志愿服务生活经历，并使我同时实现了从学校至社会，从学生至医生的转型，履行职责了志愿服务义务，获得了必须的进步和成绩，锻炼身体了勤奋奋斗、吃苦耐劳的精神，更大限度的学会了如何回去搞好一件事。志愿服务工作也沦为我人生的一段关键经历。在领导、同事和义工朋友们的关心帮下，并使我快速增长了体会、拓展了视野。 以上是我在x县xx乡卫生院这20xx年的服务工作中的心得和体会，现向上级领导汇报，不足之处，请恳请领导批评指正，以便在今后的学习和工作中不断提高，争取早日成为一名合格的医疗工作者，回报社会，为和谐社会的建设贡献一份力量。

一直以来我都想要搞一名义工，为社会送上自己的一份绵薄之力。因此，这个暑假，我利用自己的时间、自己的专业知识、自己的经验主动为那些集训中考的同学辅导。在xx天的志愿活动中，我斩获颇多，感叹颇多。虽然这次志愿服务充满著了挑战和劳累，但是仔细观察回忆起，却是美好和欢乐的记忆占有了脑海的大部分空间。志愿服务的感觉，就像加了糖的咖啡，初尝就是痛的，黑涩黑涩的，但没多久之后，就可以深感沁人心脾的醇香。

一、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

做为教育学专业的学生，我在学校中自学了很多关于如何教育学生的科学知识。但都就是通过课本借来的，对于很多科学知识的掌控只是一知半解，这次辅导活动给我提供更多了一次课堂教学的机会，使我更加深刻的掌控了教育学的许多专业知识。比如说：“师者，布道，communicate，答疑也。”虽然，我们都晓得这就是做为老师最基本的职能，但是，唯有真正的课堂教学，我们才可以懂必须想要搞好这一项就是多么的容易啊！在给同学们传授题目的过程中，我学会了如何用简洁明了的语言表达数学公式中那些艰涩的文

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