2023年一年级语文上册识字二加一加教案西师大版

2023-04-24 07:07:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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2023年一年级语文上册识字二加一加教案西师大版教学目标

1、知识与能力：认识本课生字，会写课后的字。

2、过程与方法：使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。

3、情感态度与价值观：进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。教学重难点 1、识字、写字。

2、懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。教学准备教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。学生：基本字卡、偏旁卡。教学时间1课时。教学过程一、复习导入

1、出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。 2、集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。

3、引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。 4、板书课题：加一加。指导读课题。

5、教师：今天我们就用加一加的方法给汉字娃娃找偏旁，让它们变新字。二、教学认字

1、出示本课偏旁卡片，复习、认识偏旁。 2、出示基本字，读基本字。

3、设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？

学生讨论。

4、请学生暂时保留讨论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。出示范例：讠记(忘记)纟纪(纪律) 5、翻开书，借助拼音认读。 6、指名读。

7、讨论：怎样记住这些字？ 8、集体认读，并学习扩词语。

9、教师：你们在课外还学习了哪些由“己”加偏旁构成的汉字？抽学生说，教师板书，并请学生到讲台上教大家识记。三、学生自学

1、教师与学生一起看范例1小结：由一个基本字，加上不同的偏旁，可组成音、形、义不同的汉字。

2、自学：学生用自己的字卡、偏旁卡摆一摆构成新字，并在小组里组词语，讨论怎样记住这些字。 3、反馈自学情况，重点学习“也”字组。 (1)出示生字卡，认读生字并组词语。 (2)采取多种形式认读生字、词语。 (3)说说怎样区分记住这些字。

(4)根据自己的生活经验，谈谈除了书上的范例外，在“也”字上还可加什么偏旁构成什么字。抽学生说，教师板书。

四、摆一摆，巩固生字(“白”、“西”、“分”、“中”)检查自学情况(“白”、“西”、“分”、“中”)。