秋游教案 (1)

2022-09-13 03:50:55   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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秋游,教案
教学内容 秋游

共几课时 第一课时 共三课时 第几课时

课型 新授

1.能正确、流利、地朗读课文。

2.学会本课的五个生字,理解由生字组成的词语。

3.大致了解课文的内容,初步感受秋天美好的景象。

教学重点:

能正确朗读课文,书写5个生字。 教学难点:

借助朗读,初步领略秋天的美好景象。

教学挂图、小黑板、生字卡片。



1)正确、流利地朗读课文,读准字音、读通句子。

2)自学本课生字,能正确认读,会正确书写。




一、导入新课

板块一

调整与反思

用成语或者用

1.齐背练习1中的诗歌《秋天1.同学们,在前面《练习1》中学一句话来夸夸到》。 到的《秋天到》,你们还会背吗?秋天。 天空(蓝蓝的、2.(这首诗歌主要讲的是秋天嗯,一起试试看吧。 庄稼和果子长得好,秋天是一2.小朋友回忆一下,这首诗歌里主一望无边) 个丰收的季节。) 要讲的是什么呀? 白云(有时像、二、板书课题,解题 3.过渡:秋天这么美,这么好,你有时像) 同学们的1.教师板书课题,学生跟着书们喜欢吗?你们想出去玩玩吗?过渡:

今天,老师就带大家和课文中的小说话练习有了空课题。

朋友一起到郊外去“秋游”。 不小的进步,

2.齐读课题 师为你们高兴。 板块二 3.知道“秋游”的含义: 可以让学生自1.跟着老师一起写写这个课题吧。 (秋游就是秋天出去游玩的意己概括每小节

2.一起读。读的高兴点哦。 思) 的大意。

4.看过课题,自由发问。 3.“秋游“是什么意思呢? 为生字宝宝找三、指导看图

1.按从上到下的顺序观察图画。

4.看了这个课题,你有什么想问的些我们熟悉的吗? 朋友。

5.过渡:是呀,秋天到哪儿去游玩呢?看些什么,玩些什么呢,我们

2.说说观察到的秋天的天空、一起来看看图吧。(出示挂图) 白云

板块三

(稻子、高粱、棉花成熟了)

1.我们按从上到下的顺序观察一

3.出示小黑板:小朋友有的下,看看,秋天的天空、田野是什 ),有的( ),有么样的? 的( )。要求用“有的”

2.秋天的天空怎么样?你们看白组成句式说话。

云像什么?

四、初读指导

秋天农田里哪些庄稼成熟了?你

1.检查预习 是怎么看出来的?

1出示词语,指名读。重点3.草地上的小朋友又在干什么领会“郊外、追逐、打滚儿“的呢?他们是怎么玩的? 意思。

4.说话练习:“有的„有的„有

2)齐读田字格里的生字。 的„ ”说一句话。 3)分自然段指名读课文。 板块四 2.解决提出的问题

1.昨晚老师已经布置大家预习了3.理清脉络,出示思考题:课课文。老师要来检查罗。准备好了文四个自然段的意思分别写在吗?

了下面,对照课文想一想,在检查自学情况。 前面的括号里填上序号。

2.回忆一下,看到课题的时候,


)同学们玩得很高兴。 们刚才提出了什么问题?现在你 )同学们跟老师到郊外游们能回答了吗? 玩。

)天空美。 )农田美。 4.齐读课文 五、教学生字 2.提出注意点

3.老师给这篇课文作了个概括。真地想一想,给每个自然段选择正确的意思。如果想不出,可以再读读课文。

4.看来小朋友们已经把课文初步读懂了,让我们一起读读课文。

1.自学生字表。按笔顺描红 板块五

1.最后我们来学习几个生字,请小

凉:“两点水旁”,与“冷”朋友们看一下课后的生字笔顺表,

把生字的笔顺描一遍。 有关,不能写成“三点水旁” 2.你在生字的字形上有什么地方老:第五笔是撇,不是竖弯钩。

要提醒大家的?

3.看老师范写

3.刚才在描红中,你们觉得哪些字

4.描红临帖

比较难写呢?谁来帮帮这些同学呢?在学生交流的基础上,教师总结,并范写。

4.学生观察重点笔画在田字格中的位置,指名说说。 5.学生描红,教师巡视。

1.课堂上完成《习字册》所学字的描红。

作业设计

2.完成《一课一练》上的读读写写 3.阅读《新补充读本》上的《秋天》。




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