创造性思维与社会学研究的关系

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创造性思维与社会学研究的关系

二社会学研究对创造性思维发展所起的作用

在知识经济已露端倪的今天，人们越来越清楚的看出，21世纪各个国家仍是致力于发展经济，而人们所关注的大多是经济问题。经济问题背后所掩盖的社会现象被越来越多的社会学家所发觉并对其进行分析研究。人们可以根据这些成果来了解社会的形势，经济发展的趋势在经济迅猛发展的社会中，社会学思维对创造性思维质量和效率的提高，有着重要作用。

1社会学为创造性思维的发挥提供了广阔的空间。任何一项思维的产生发展都要有客观为支撑，正所谓物质决定意识。例如：著名生物学家达尔文研究动物和环境的关系时发现，不同类的动物如果生活在相同的环境中，常常呈现相同或相似的形态。鲨鱼虽属鱼类，海豚属哺乳类，但由于他们长时间生活在水里，故外貌形态很相似，相反同类的动物如果生活在不同的环境里，就回有完全不同的外貌形态，狼和鲸都是哺乳动物，但他们的生活环境分别为陆地海洋，形态完全不同。由此可以得出：生物的生活环境和条件的相同或不同，这就是生物形态构造相似或不相似的原因。很显然达尔文这一思维过程是以这一特定现象为依据的，而也只有这一现象，他的创造性思维才能得到了质的飞跃形成理论。

2社会学思维对创造性思维的形成起着推动性作用。把生活沉浸在创造性思维之中，著名教育家蔡元培先生说：“处处是创造之地天天是创造之时，人人是创造之人。我们社会学研究的是人，研究的是社会，让社会思维贯穿我们的头脑。比如，再看影视节目时，无论从情节构思.服装设计.主题音乐.录象录音.灯光运用等都有值得思考借鉴和启迪之处，在比如听着我国各个民族独特的民族语言，欣赏着其独特的防光，社会生活中的点点滴滴，仿佛都被创造所笼罩着。 三社会学研究中如何培育创造性思维

社会学所做的研究，使社会思维逐步提高，而这又使得人们在创造性思维过程中，自觉的运用良好的思维素质，快速准确系统的做出决策。而我们在对社会学研究过程中，又提高了创造性思维。 1突破思维定式

要突破思维定式只有充分认识思维定式的客观存在，弄清它的类型，特点，根源及在创新过程中所起的作用，我们才有可能主动去克服这些思维障碍，警惕和排除思维定式对寻求新设想所可能产生的束缚作用，我们在做社会调查研究时完全可以在原有的模式基础上进行创新，另辟道路。那么这样不仅有利于调查的完善，更是提高了自身的创造性思维。 2达成个体思维与群体思维的聚合

由于知识素养，科学思维，创造思维素养的不一致性，许多社会学大师依据知识推出结论，不得不花费大量时间人力物理财力去进行社会实验调查，社会学中这种实验和调查所造成的浪费仅仅是时间和人财物力。而在市场竞争中，时间，速度，效率就是效益，如果非要靠那种冗长烦琐的实验才能形成思维共识，就会导致严重后果，21世纪，做决策仅靠个人思维是不成的，而社会学研究仅靠个人同样不行，必须集中群体中的创造性思维，在创新思维上达成共识。社会学是集众家思维于一身。


在21世纪，在日趋激烈的市场竞争中，在各种社会现象掩盖的矛盾下，卓越的社会学思维和社会研究能力，有利于创造性思维实现人文与现实的统一，科学与艺术的统一。它使思维具有严谨的科学性，针对性，现实性，又具有竞争对抗的活力创新特征，在实现创造性思维与社会学研究的互补基础上，大大提高创造性思维的质量和效率，从而把握市场竞争的主动权，促进社会健康稳定的发展。 江泽民主席说，创新是一个民族的灵魂而创新人才的培养需要良好的人文氛围，从这个意义上来说，社会人文科学的知识对于我们来说要显得更为重要。没有人类的富于创造性的理性活动，我们是不可能形成包括数学知识在内的 知识系统 的，所以爱因斯坦说“：比如整数系，显然是人类头脑的一种发明，一种自己创造自己的工具，它使某些感觉经验的整理简单化了”。社会学的发展离不开创造性思维，而创造性思维也必将会推动社会学研究进一步科学化。

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