保护动物保护环境

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保护动物 保护环境



目标：使学生了解动物在自然环境中的作用，明确人与动物、人与自然界的关系，从而增强环境意识，主动参与环保行动。 多媒体：录象带、录象机、投影仪、MTV

课前准备：收集有关动物的材料和拟定竞赛的题目（从不同角度如：动物的作用、保护环境、生态平衡、法规等） 教学过程

一、 班长主持并宣布：“保护动物，保护环境”主题班会现在开始。 二、 看录像，谈感想 1、

同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护

生态平衡中起非常重要的作用。下面让我们一起进入神秘的动物世界，了解一下它们的生活。请欣赏《动物世界》。 2、 3、

谈感想。

班长总结： 刚才，我们在动物世界里走了一圈，尽情地欣

赏了动物优美的外形，观察了动物敏捷的行为，倾听了动物美妙的叫声，充分地感受了动物的美好。 三、 知识知识竞赛

分四大组进行知识竞赛。班长主持。

四、 动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。人与动物之间的情感是可以相通的。人类应该与动物和睦相处。你能举一些


你所知道一些真实的事例吗？ 1、

让学生重温语文课《狮子爱尔莎》《鸟情》《猫》《珍珠鸟》

《金色的脚印》等 2、 3、 4、

让学生自由举例子

班长讲述《一只丹顶鹤》的故事 齐唱《一只丹顶鹤》（MTV）

五、 播放录象，议一议 1、 2、

播放人类捕杀动物的血腥场面。

班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下

此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！ 3、 4、

让学生抒发自己的感受

讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？

六、 写倡议书

七、 老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。所以，还需要我们行动起来。 八、 齐唱《明天会更好》

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