【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《作文讲评：放飞情思,让作文语言的生命燃烧起来》，欢迎阅读！
一、教学目标
1、引导学生学会欣赏，评价他人的习作。
2、写作注意文采，讲究遣词造句，引导学生感悟语言的魅力，激发学生的写作兴趣。 3、写作的思路要清晰。
4、进一步在写作中让学生感悟生命的真谛。 二、教学重难点
引导学生学会欣赏，评价他人习作，感受语言的魅力，掌握语言的表达技巧。 三、教法学法
本次作文讲评课以学生欣赏评价为主，教师指导为辅。本着“评”的优先权应属于作文本人的理念，这次作文讲评课着重培养学生欣赏评价的能力，让学生真正体会到自己是写作的主人，是主体。
作文讲评不只是指出问题，纠正问题，更是一种欣赏，一种激励，在评讲过程中，多表扬，多激励，努力发现学生作品中的闪光点，满足并创造学生的成就感，以增强学生的写作信心，激发写作兴趣。
本节课教育的要点在于让学生自己欣赏，评价，小组互评，发现语言魅力之所在。再总结语言表达之技巧，由感性认识到理性认识，使学生学会欣赏，学会评价，学会写作。 四、教学过程 导入新课
导语设计：冰心《谈生命》告诉我们，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的；从王鼎钧《那树》的命运，我们知道了，生命的价值不在于能活多久，而在于怎么活；而张抗抗的《地下森林断想》却让我们感知到了生命强悍与执着；丹麦文学家勃兰克斯用《人生》告诉我们，人生有限，人生之路我们不可能把它延长，但我们却有能力把它拓宽。今天，我们又一起来领略一下同学们对生命的真切感悟。（展示课件） (二)回顾写作的三个要素（展示课件） 1、材料——言之有物 2、构思——言之有序 3、语言——言之有文
（三）分发已批改的作文，请同学们先自看一遍自己的文章，注意老师给你的批注。 （四）审作文要求（展示课件）
通过第三单元的学习，我们对生命的本质应该有了新的感悟，请以“生命”为话题，创作一篇文章。
1、你所选择的材料必须围绕所确定的中心 2、结构要清晰
3、用你最有文采的语言表达你对生命的理解
4、书写规范，题目自拟，体裁不限，请写五百字以上。 （五）概括点评本次作文的亮点与不足（展示课件） 本次作文的亮点
1、选材较广，紧扣话题命题，命题新颖 《生命的声音》《生命在于奉献》《生命的退让》《生命的长河》《感悟生命》《生命的链条》《生命—永不贬值的财富》《人生的曲线》《生命的组歌》《流星·生命》《四季人生》《生命有限精彩无限》《生命如茶》《负重，让生命更加精彩》《生命是一幅绚丽的画》《我渴望生命永恒》《生命·水》《生命的色彩》《为生命喝彩》《痛苦也很美》 2、主题明确，结构清晰 《感悟生命》谭星
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5874fd1477c66137ee06eff9aef8941ea76e4bf3.html
2022-09-30
