小学数学五年级下册教案——《数的奇偶性》教学设计

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小学数学五年级下册教案——《数的奇偶性》教学设计










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小学数学五年级下册教案——《数的奇偶性》教学设计

小学数学五年级下册教案——《数的奇偶性》

教学设计

教学目标：

1、在实践活动中认识奇数和偶数 ，了解奇偶性的规律。 2、探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。

3、通过本次活动，让学生经历猜想、实验、验证的过程，结合学习内容，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。 教学重点：

探索并理解数的奇偶性 教学难点：

能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题 教学过程：

一、游戏导入，感受奇偶性 1、游戏：换座位

首先将全班45个学生分成6组，人数分别为5、6、7、8、9、10。我们大家来做个换位置的游戏：要求是只能在本组内交换，而且

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